RNCP36688
Item
- Intitulé
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure Mines-Telecom Lille Douai de l'Institut Mines Telecom
- N° de fiche
- RNCP36688
- Id fiche
- 22941
- Abrégé
-
Titre ingénieur
Titre ingénieur - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
18009202500139
INSTITUT MINES TELECOM - IMT NORD EUROPE
Actif
18/07/2022 - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- Les activités visées par nos jeunes diplômés peuvent se développer dans l'ensemble des secteurs d'activité, en particulier : l'industrie, le numérique, l'énergie et l'environnement et le génie civil. Elles peuvent se regrouper en 4 étapes du cycle de vie d'un produit ou d'un service et deux fonctions transverses: * La recherche et le développement pour concevoir un nouveau produit ou un nouveau service, * L'organisation, la coordination et la gestion de projet complexes avec des équipes multidisciplinaires et multiculturelles, * La production ou la réalisation d'un produit ou d'un service, * L'installation, l'entretien et la maintenance d'équipements de production ou de systèmes d'information, * La négociation, la contractualisation et l'achat de fournitures ou prestations. La commercialisation d'un produit ou d'un service, * La gestion, le management la coordination de ressources humaines et matérielles, pour assurer la réalisation d'un produit matériel ou immatériel et l'accompagnement au changement.
- Capacités attestés
- Les ingénieurs généralistes IMT Nord Europe mobilisent les ressources d'un large champ de sciences fondamentales et de sciences de l'ingénieur en faisant preuve de capacité de réflexion, d'analyse et de synthèse. En plus de ce socle scientifique solide, ils ont développé une expertise technique dans un ou deux domaines d'approfondissements. C'est ce qui leur permet d'alterner une vision globale et systémique et une approche analytique d'un problème. Indépendamment de leur domaine d'approfondissement, ils partagent tous une culture numérique, qui les rend à l'aise que ce soit au niveau des contenus techniques, des usages et des services numériques, mais également des méthodes et pratiques de travail associés. Ils sont formés à la transition écologique et outillés pour qu'ils puissent agir et décider de manière responsable dans un contexte de transformation, de complexité et d'incertitude. De manière générale, ils s'adaptent, apprennent et innovent dans un environnement en transition numérique, écologique et sociétale. Ils organisent et planifient des projets complexes dans une logique de rigueur, de performance et de compétitivité en intégrant les finalités, les contraintes, l'environnement et le contexte mondialisé de l'entreprise. Ils communiquent et travaillent en réseau dans un contexte multiculturel. Ils intègrent une dimension managériale et relationnelle dans une perspective de dynamique de changement et savent décider avec le sens de l'éthique et du risque. Les ingénieurs généralistes IMT Nord Europe sont donc des ingénieurs créatifs, audacieux, ouverts sur le monde, et capables d'évoluer en fonction des besoins du monde économique et des exigences sociétales. Ils combinent connaissances scientifiques et technologiques, agilité, capacités de communication et aisance en milieu international.
- Secteurs d'activité
- Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues de secteurs très diversifiés tels que les secteurs de la construction automobile, l'aéronautique, le matériel de transport, la fabrication d'équipements, la fabrication de matériels informatiques et électroniques, la construction, le bâtiment et les travaux publics, les services informatiques et les éditeurs de logiciels (SSII), les services de télécommunication. Les diplômés sont également présents dans les secteurs des banques et assurances, le commerce et la grande distribution, la fonction publique et territoriale, …
- Type d'emploi accessibles
- Le professionnel exerce son activité dans les services liés à l'ingénierie, les études et le conseil technique, à la production, l'exploitation, la maintenance, les essais, la qualité et la sécurité. Il intervient dans la conduite de projets, occupe des fonctions d'encadrement ou d'ingénieur R&D. Les fonctions liées à la relation client sont aussi bien représentées. Il peut exercer des fonctions dans l'enseignement et la recherche publique.
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
JURY DE DÉLIVRANCE DE LA CERTIFICATION A l'issue du parcours, le jury des études examine l'ensemble des résultats obtenus. Ce jury délibère sur la délivrance du diplôme d'ingénieur. Il est composé: - du directeur de l'école ou de son représentant, président, - du directeur des programmes, ou de son représentant, - de l'adjoint au directeur des programmes, - des directeurs de Centre d'Enseignement de Recherche et d'Innovation (CERI) ou de leurs représentants, - des directeurs des départements d'enseignement ou de leur représentant, - du ou des responsables en charge des formations concernées ou leurs représentants, - du responsable du pôle scolarité ou de son représentant, - du directeur des Relations Internationales et Partenariats Académiques ou son représentant, - d'un représentant de l'association des diplômés, - des six enseignants permanents de l'école élus pour siéger au comité de l'enseignement, - des deux représentants des chargés de cours élus pour siéger au comité de l'enseignement. Le jury des études siège valablement lorsque la moitié des membres, nommés ou élus, sont présents ou représentés. - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
- Non
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
JURY DE DÉLIVRANCE DE LA CERTIFICATION A l'issue du parcours, le jury des études examine l'ensemble des résultats obtenus. Ce jury délibère sur la délivrance du diplôme d'ingénieur. Il est composé: - du directeur de l'école ou de son représentant, président, - du directeur des programmes, ou de son représentant, - de l'adjoint au directeur des programmes, - des directeurs de Centre d'Enseignement de Recherche et d'Innovation (CERI) ou de leurs représentants, - des directeurs des départements d'enseignement ou de leur représentant, - du ou des responsables en charge des formations concernées ou leurs représentants, - du responsable du pôle scolarité ou de son représentant, - du directeur des Relations Internationales et Partenariats Académiques ou son représentant, - d'un représentant de l'association des diplômés, - des six enseignants permanents de l'école élus pour siéger au comité de l'enseignement, - des deux représentants des chargés de cours élus pour siéger au comité de l'enseignement. Le jury des études siège valablement lorsque la moitié des membres, nommés ou élus, sont présents ou représentés - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
JURY DE DÉLIVRANCE DE LA CERTIFICATION A l'issue du parcours, le jury des études examine l'ensemble des résultats obtenus. Ce jury délibère sur la délivrance du diplôme d'ingénieur. Il est composé: - du directeur de l'école ou de son représentant, président, - du directeur des programmes, ou de son représentant, - de l'adjoint au directeur des programmes, - des directeurs de Centre d'Enseignement de Recherche et d'Innovation (CERI) ou de leurs représentants, - des directeurs des départements d'enseignement ou de leur représentant, - du ou des responsables en charge des formations concernées ou leurs représentants, - du responsable du pôle scolarité ou de son représentant, - du directeur des Relations Internationales et Partenariats Académiques ou son représentant, - d'un représentant de l'association des diplômés, - des six enseignants permanents de l'école élus pour siéger au comité de l'enseignement, - des deux représentants des chargés de cours élus pour siéger au comité de l'enseignement. Le jury des études siège valablement lorsque la moitié des membres, nommés ou élus, sont présents ou représentés. - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
JURY DE DÉLIVRANCE DE LA CERTIFICATION Les membres sont désignés par le Directeur de l'école, à savoir: - le Directeur des Programmes ou son représentant, - le Responsable de la formation ou son représentant, - 1 à 2 enseignant-chercheurs de l'école, - 1 à 2 représentants du secteur professionnel considéré, notamment un alumni, qui ne soient pas membres de l'entreprise du candidat. A l'issue de ce jury, la décision pourra la suivante : validation totale, validation partielle ou pas de validation. - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
-
décret n° 2016-1527 du 14 novembre 2016 modifiant le décret n° 2012-279 du 28 février 2012
16/11/2016
Fusion Mines-Douai et Telecom-Lille: Arrêté du 23 décembre 2016 relatif à l'Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Lille Douai
29/12/2016
Nouvelle dénomination IMT Nord Europe : Arrêté du 30 juin 2021 modifiant l'arrêté du 23 décembre 2016 relatif à l'Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Lille Douai
07/07/2021 - Publication du décret de création
-
Arrêté du 25 février 2021 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé
07/04/2021 - Publication du décret
-
Arrêté du 25 février 2021 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé
07/04/2021 - Lien URL de description
- https://imt-nord-europe.fr/
- Date de fin d'enregistrement
- 31/08/2024
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- Dans un monde en pleine évolution, caractérisé en particulier par la mondialisation, la diffusion du numérique dans tous les secteurs d'activité et les enjeux de la transition énergétique et du développement durable, les compétences de l'ingénieur doivent s'adapter. Le besoin de rupture implique un ingénieur entrepreneur tourné vers le client. À l'ère du collaboratif, l'influence remplace l'autorité, la rapidité des évolutions valorise les solutions agiles et décentralisées. La certification d'ingénieur IMT Nord Europe vise à répondre à ces problèmes liés au contexte changeant et à un environnement en constante mutation, s'inscrit dans la réalité des nouveaux enjeux économiques, écologiques et technologiques de notre temps et s'ouvre au monde pour en saisir ses opportunités. L'ingénieur d'IMT Nord Europe combine connaissances scientifiques, technologiques et numériques, agilité, méthodes, capacité de communication et aisance en milieu international. Ingénieur transdisciplinaire, il est capable de mener des projets complexes faisant appel à des champs disciplinaires appartenant à des domaines différents. En plus de cette transdisciplinarité l'ingénieur IMT Nord Europe pourra développer une expertise dans un ou deux domaines d'approfondissement.
- Actif
- Non
- Prérequis à l'entrée dans la formation
- La formation est accessible: - à l'issue du Baccalauréat, - à l'issue des Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles et - sur Titre de niveau 6
- A comme formacode
- génie industriel
- énergie
- BTP conception organisation
- informatique et systèmes d'information
- recherche développement
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
- A comme NSF
- Technologies industrielles fondamentales
- Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
- Spécialités pluri-scientifiques
- A comme métier
- Consultant / Consultante en organisation et management
- Directeur / Directrice des services informatiques -DSI-
- Ingénieur / Ingénieure d'études BTP
- Ingénieur / Ingénieure R&D en industrie
- Responsable de Petite ou Moyenne Entreprise -PME-
- A comme bloc de compétence
- Mener une veille stratégique pour innover dans un monde en transition
- Concevoir un produit ou un service dans une approche systémique englobant les dimensions scientifiques, techniques, écologiques, économiques sociales et humaines
- Conduire la réalisation d'un produit ou d'un service en conjugant vision globale et approche analytique dans le domaine Energie Environnement - [Bloc Optionnel 1/4]
- Conduire la réalisation d'un produit ou d'un service en conjugant vision globale et approche analytique dans le domaine Industrie et Services - [Bloc Optionnel 2/4]
- Conduire la réalisation d'un produit ou d'un service en conjugant vision globale et approche analytique dans le domaine Ecomatériaux, Industrie et génie civil - [Bloc Optionnel 3/4]
- Conduire la réalisation d'un produit ou d'un service en conjugant vision globale et approche analytique dans le domaine Sciences et Technologies du Numérique - [Bloc Optionnel 4/4]
- Manager un projet dans un contexte interculturel
- Gérer, développer ou créer une entreprise en utilisant les méthodes et les connaissances scientifiques et techniques de l'ingénieur
- Piloter des organisations dans un contexte international en utilisant la rigueur de l'ingénieur et sa sensibilité sociétale
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