RNCP34093
Item
- Intitulé
- Science de l'océan, de l'atmosphère et du climat (fiche nationale)
- N° de fiche
- RNCP34093
- Id fiche
- 19251
- Nouvelles certifications
- RNCP39509
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
18/07/2019
19311384200010
UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III
Actif
18/07/2019
19311381800127
INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE TOULOUSE
Actif
18/07/2019
13002338500011
SORBONNE UNIVERSITE
Actif
18/07/2019
19690187000010
ECOLE CENTRALE DE LYON
Actif
18/07/2019
19691774400019
UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1
Actif
18/07/2019 - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- - Mise en œuvre de techniques et méthodologies développées en météorologie, en océanographie, et dans les sciences du climat et de l'environnement - Mesures in situ et simulations numériques sur la qualité de l'air, l'état de l'océan et le climat - Proposition de prévisions météorologiques. - Observation et simulation de la dynamique physique et chimique des fluides de l'environnement - Elaboration d'un diagnostic à partir d'observations et de modèles climatiques et environnementaux - Elaboration d'offre de services et d'interventions - Veille scientifique et technique dans le domaine des sciences de l'océan, de l'atmosphère et du climat
- Capacités attestés
- - Exploiter diverses sources de données et des connaissances théoriques et pratiques pour élaborer un diagnostic climatique ou environnemental - Mettre en œuvre les méthodologies numériques ou expérimentales appropriées pour simuler et analyser les interactions entre l'atmosphère, l'océan et les surfaces continentales - Mettre en œuvre des méthodologies numériques et instrumentales innovantes - Développer des outils d'aide à la décision pour répondre aux demandes sociétales liées au changement et à la variabilité climatique sur la base de simulations et d'observations - Mesurer et observer la qualité de l'air, l'état de l'océan et le climat - Elaborer de nouvelles méthodologies pour la métrologie - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
- Secteurs d'activité
- - M71 : Activités specialisées, scientifiques et techniques - Activités d'architecture et d'ingénierie ; activités de contrôle et analyses techniques - M72 : Activités specialisées, scientifiques et techniques - Recherche-développement scientifique
- Type d'emploi accessibles
- - Ingénieur d'étude météorologie - Ingénieur de recherche météorologie - Ingénieur d'étude climatologie - Ingénieur de recherche climatologie - Ingénieur d'étude océanographie - Ingénieur de recherche océanographie - Ingénieur de recherche environnement - Ingénieur d'étude environnement - Animateur scientifique.
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation d'établissements d'enseignement supérieur - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master, publié au J.O du 27 avril 2002 - Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master - Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Publication du décret de création
- Centrale Lyon, arrêté du : 07/06/2016 Institut national polytechnique de Toulouse, arrêté du : 05/04/2016 Sorbonne Universités, arrêté du : 04/09/2018 Université Claude Bernard - Lyon 1, arrêté du : 28/06/2016 Université Paul Sabatier - Toulouse 3, arrêté du : 01/06/2016
- Publication du décret
- Centrale Lyon, arrêté du : 07/06/2016 Institut national polytechnique de Toulouse, arrêté du : 05/04/2016 Sorbonne Universités, arrêté du : 04/09/2018 Université Claude Bernard - Lyon 1, arrêté du : 28/06/2016 Université Paul Sabatier - Toulouse 3, arrêté du : 01/06/2016
- Date de fin d'enregistrement
- 31/08/2024
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
- Actif
- Non
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
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