RNCP36193

Intitulé

Sciences et Ingénierie - Concepteur Developpeur Programmation Globale

N° de fiche

RNCP36193

Id fiche

22240

Nouvelles certifications

RNCP39549

Abrégé

Grade_Licence
Diplôme conférant le grade de Licence

Etat de la fiche

Publiée

Certificateurs

39889833800023
EFREI PARIS
Actif
18/02/2022

11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
01/04/2023

Existance partenaires

Oui

Activités visées

Activités du bloc 1 : * Utilisation de langages de programmation et algorithmique, variables, structures de contrôle, fonctions et passage de paramètres. * Compréhension des principes généraux du traitement de données par des machines binaires et des mécanismes et concepts fondamentaux propres aux traitements informatique. * Manipulation d'expressions algébriques * Intégration des relations interpersonnelles et gestion de conflits * Prise en compte de l'obsolescence numérique Activités du bloc 2 : * Fiabilisation du prototype * Simulation de fonctionnement de dispositif digital avant test production * Démarche de conception centrée utilisateur * Ajustement des choix opérés en fonction des tests et retours client Activités du bloc 3 : * Analyse les besoins d'une réalisation WEB/mobile, des besoins des utilisateurs, et étude de faisabilité du projet en fonction de la demande du client * Conception de l'architecture, administration et traitement de base de données capable de communiquer avec le futur site web et application mobile * Création de programmes et algorithmes alimentant le serveur * Mise en place de l'environnement de développement, présentation claire et détaillée du déploiement Activités du bloc 4 : * Rédaction de cahier des charges technique et fonctionnel * livraison du projet numérique en phase avec les attentes du client * Mise en place d'indicateurs permettant d'évaluer la cohérence du projet avec les attentes * Déroulement du projet informatique respect de planning, de budget, application des exigences de qualité/sécurité * Accompagnement du client dans la phase de livraison du projet web/mobile Activités du bloc 5 : * Connaissance des outils et méthodes de référencement * Sécurisation de la cohérence technique et de la pérennité du système d'information en lien avec les obligations règlementaires et normatives et aux attentes * Mise en œuvre des solutions de sécurisation et mesure d'efficacité par rapport au niveau de sécurisation requis Activités du bloc 6 : * Gestion et encadrement de son équipe (hiérarchique) pour développer les compétences et optimiser l'organisation du système d'information * Organisation et pilotage d'une équipe (mode projet) et optimisation de la réalisation * Gestion économique du projet, élaboration des critères de choix pertinents, gestion des priorités * Compte rendu et communication et validation avec sa hiérarchie (ingénieur, manager projet) * Intégration des relations interpersonnelles et gestion de conflits * Prise en compte de l'obsolescence numérique Activités du bloc 7 : * Application d'outils et de méthodes de modélisation et de simulation , optimiser des systèmes complexes sous contraintes multiple (y compris multiculturelles) * Intégration de la connaissance des systèmes complexes (interdisciplinarité et approche systémique) : conception, développement, amélioration et innovation dans l'ingénierie des systèmes complexes * Intervention en recherche, innovation et prospective commerciale * Identification les avancées technologiques et déploiement des solutions créatives Activités du bloc 8 : * Organisation et animation d'un système de veille active sur les offres et solutions d'architecture des SI * Analyse des indicateurs d'activité des solutions choisies identification des besoins des évolutions du SI * Organisation et animation d'un système de veille active pour se tenir à jour sur les menaces en cyber sécurité et solutions de sécurisation

Capacités attestés

Les candidats à la certification « Bachelor en sciences et ingénierie concepteur développeur programmation globale », à l'issue du processus de certification doivent être capables de concevoir et développer des services numériques à destination des utilisateurs en respectant les normes et standards reconnus par la profession et en suivant l'état et l'art de la sécurité informatique à toutes les étapes, ils doivent prendre en compte la responsabilité numérique et la frugalité dans les processus de conception. Ils doivent avoir les connaissances mathématiques et techniques de niveaux suffisants pour leurs spécialisation mais aussi la capacité à mener des recherches bibliographiques, à consulter et utiliser avec un œil critique des bases de données scientifiques et d'autres sources d'informations appropriées. Les détenteurs du «bachelor en sciences et ingénierie concepteur développeur programmation globale» doivent avoir une vision claire de leur domaine d'activité, être à la fois opérationnels et aptes à changer d'environnement culturel et technique, à progresser en termes de niveau de responsabilité au sein de leur entreprise ou en rejoignant une autre entreprise (en France ou à l'international), et soucieux de leur équilibre personnel et du bien-être de la société). Le (la) titulaire de la certification bachelor en sciences de l'ingénierie concepteur développeur programmation globale exerce typiquement ses activités au sein d'une direction des systèmes d'information (DSI), sous la responsabilité d'un ingénieur.

Secteurs d'activité

Les titulaires du titre Concepteur Développeur Programmation Globale exercent leurs activités dans tous les secteurs de la vie économique ou solidaire quelle que soit la taille de l'entreprise. Les technologies du numérique impactent aujourd'hui pratiquement tous les secteurs de la vie économique et tous les types d'entreprises: - Grands groupes, - ETI, - PME, - TPE. Le développement et la conception dans la filière électronique font partie des métiers qui font le numérique comme, les métiers « traditionnels » de l'informatique et les télécommunications. Les métiers nouveaux ou profondément transformés par le numérique Les progrès techniques en codage, compression et diffusion de l'information, ont conduit à l'émergence de nouveaux outils de collecte, de stockage et de traitement de données. Ces nouveaux outils engendrent de nouvelles pratiques, qui bouleversent profondément les conditions d'exercice de certaines professions, et créent en même temps des nouveaux métiers. Les métiers où le numérique est devenu un support indispensable à l'activité Il n'est pas d'activité économique qui ne soit pas impactée par l'introduction des outils numériques. Le numérique à travers l'émergence de nouveaux modèles économiques est même en passe de transformer durablement des secteurs entiers de l'économie, en voici quelques exemples: - Hôtellerie (AirBnB), -Transports (Uber), - Assurance (Assurance Direct), - Education (Coursera, Openclassrooms…).

Type d'emploi accessibles

Les emplois visés sont : - Concepteur développeur, concepteur d'applications informatiques - Développeur d'applications, développeur informatique - Développeur web, développeur backend - Développeur d'applications mobiles, développeur web mobile - Responsable d'études et de développement

Réglementations activités

N/A

Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.