RNCP34446
Item
- Intitulé
- Savoirs en société
- N° de fiche
- RNCP34446
- Id fiche
- 19679
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
19753742600011
ECOLE HTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES
Actif
07/02/2020
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
07/02/2020 - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- * Conceptions d'enquêtes dans les domaines de la santé, de l'action sociale et de l'environnement * Traitement de données dans les domaines de la santé, de l'action sociale et de l'environnement * Rédaction de rapports sur l'état des lieux dans les domaines de connaissance et sur la prospective * Elaboration de supports pédagogiques pour l'information et la communication scientifique * Gestion et organisation de fonds d'archive * Gestion et organisation de collections patrimoniales de musée ou de bibliothèque * Assistance à l'élaboration de politiques publiques de l'environnement, de la santé ou de la culture scientifique * Elaboration de politiques publiques de recherche et d'enseignement supérieur
- Capacités attestés
- * Mobiliser une vision générale de l'histoire des sciences et des techniques à diverses époques et dans diverses régions du monde * Développer une appréhension synoptique de l'ensemble des enjeux environnementaux à l'échelle locale et à l'échelle globale * Maîtriser le panorama des recherches les plus contemporaines en sciences sociales pour concevoir un programme de recherche ambitieux * Analyser l'articulation entre politiques publiques de santé et questions sociales * Articuler les connaissances de disciplines académiques diverses pour élaborer un programme de recherche interdisciplinaire * Concevoir des protocoles et des questionnaires permettant d'appréhender l'espace social dans sa complexité * Collecter des données d'enquête et de terrain en vue de les agréger et d'en faire ressortir les tendances lourdes * Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention * Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine * Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale * Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines * Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines * Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux * Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation * Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation * Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère * Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles * Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe * Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif * Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité * Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale * Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif * Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité * Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Secteurs d'activité
- * M-72 : Recherche et développement scientifique * O-84 : Administration publique et défense; sécurité sociale obligatoire * P-85 : Enseignement * R-91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles
- Type d'emploi accessibles
- * Chargé d'études en sciences humaines * Chargé d'études et d'inventaire patrimoine * Assistant de conservation patrimoine * Chargé de collections patrimoniales * Chargé d'études documentaires * Chargé de diagnostic de santé * Chargé d'études d'impact sanitaire * Chargé d'études d'impact environnemental * Assistant de recherche * Bibliothécaire * Journaliste scientifique * Chargé de communication
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : * une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements * des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
- Non
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : * une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements * des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : * une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements * des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art.78 - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation d'établissements d'enseignement supérieur - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master, publié au J.O du 27 avril 2002 - Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master - Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Publication du décret de création
-
Arrêté du 27/08/2019 accréditant l'EHESS NOR : ESRS 1900234A
03/10/2019 - Publication du décret
-
Arrêté du 27/08/2019 accréditant l'EHESS NOR : ESRS 1900234A
03/10/2019 - Lien URL de description
- * https://www.ehess.fr/fr/parcours-histoire-sciences-techniques-et-savoirs * https://www.ehess.fr/fr/master-santé-médecine-et-questions-sociales * https://www.ehess.fr/fr/master-études-environnementales
- Date de fin d'enregistrement
- 30/08/2024
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. L'espace de recherche et d'enseignement de la mention "Savoirs en société (SES)" correspond au champs des "sciences studies" prises au sens large, où il associe les trois thèmes de l'étude des sciences, de la santé et de l'environnement. Le master prone une approche résolument interdisciplinaire en sciences sociales, la volonté d'analyser les savoirs de façon large et non pas seulement ceux issus de la science la mieux reconnue, l'effort d'examiner la place des savoirs en sociétés en étudiant non seulement la création, mais aussi la diffusion, et leurs usages sociaux et politiques.
- Actif
- Non
- A comme formacode
- histoire sciences et techniques
- sciences sociales
- politique santé
- politique sociale
- écologie
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
- A comme métier
- Cadre dirigeant / dirigeante d'administration centrale
- Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Conservateur / Conservatrice du patrimoine
- Documentaliste
- A comme bloc de compétence
- Usages avancés et spécialisés des outils numériques
- Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
- Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
- Appui à la transformation en contexte professionnel
- Mobilisation et articulation de compétences transdisciplinaires en histoire des sciences et des techniques, en politique environnementale, en politique de la santé et du social.
- Elaboration d'un questionnement dans les domaine des "science studies"
- Construction d'une méthodologie de recherche en "science studies"
Annotations
There are no annotations for this resource.