RNCP34448
Item
- Intitulé
- Études asiatiques
- N° de fiche
- RNCP34448
- Id fiche
- 19681
- Nouvelles certifications
- RNCP39432
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
19753742600011
ECOLE HTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES
Actif
07/02/2020
13002614900018
UNIVERSITE PSL
Actif
30/07/2024
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
07/02/2020
52828860800037
PARIS SCIENCES ET LETTRES
Inactif
30/07/2024 - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- * Réalisation de protocoles d'enquête et de collecte de données avec un apport pluridisciplinaire et diachronique des sociétés asiatiques * Recherche documentaire et analyse critique des sources * Rédaction de rapports de synthèse * Présentation de résultats de recherche auprès de publics différents * Elaboration de supports de communication scientifique adaptés à des publics différents
- Capacités attestés
- * Étudier les sociétés asiatiques à travers différentes approches disciplinaires des sciences sociales * Maîtriser les outils méthodologiques de la recherche et de l'écriture en sciences sociales * Mobiliser des savoirs disciplinaires et thématiques à des fins d'élaboration et de mise en ouvre de projets non scientifiques (information, développement, etc.) * Prendre part à une équipe pluridisciplinaire en faisant preuve d'intégration, de coordination et de dialogue * S'adapter à des environnements culturels et linguistiques divers dans le cadre d'enquêtes et de recherches scientifiques conduites à l'étranger * Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention * Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine * Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans undomaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale * Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieursdomaines * Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines * Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans descontextes internationaux * Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et lacomplexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation * Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation * Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère * Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent desapproches stratégiques nouvelles * Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe * Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion,évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif * Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité * Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Secteurs d'activité
- * M-72 : Recherche et développement * R-91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles * P-85 : Enseignement * J-63 : Services d'information
- Type d'emploi accessibles
- * Chargé d'études * Chargé de développement économique * Chargé d'inventaires patrimoniaux * Responsable de collection * Chargé de cours * Documentaliste spécialisé dans les sociétés asiatiques * Bibliothécaire spécialisé dans les sociétés asiatiques- * Correspondant de presse à l'étranger * Journaliste spécialisé
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
- Non
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art.78 - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation d'établissements d'enseignement supérieur - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master, publié au J.O du 27 avril 2002 - Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master - Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Publication du décret de création
-
Arrêté du 27/08/2019 accréditant l'EHESS NOR : ESRS1900234A
03/10/2019 - Publication du décret
-
Arrêté du 27/08/2019 accréditant l'EHESS NOR : ESRS1900234A
03/10/2019 - Date de fin d'enregistrement
- 30/08/2024
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. Fruit d'une étroite collaboration entre l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS), l'École française d'Extrême-Orient (EFEO) et l'École pratique des hautes études (EPHE), cette formation pluridisciplinaire à une recherche en sciences humaines et sociales a pour ambition de former des chercheurs ou des experts capables de développer une réflexion critique sur les sociétés asiatiques abordées dans leurs spécificités et la longue durée. Il s'agira pour les étudiants d'acquérir des connaissances approfondies concernant des périodes, des régions ou des thématiques particulières, ainsi que des compétences disciplinaires dans des domaines comme l'histoire, la sociologie, l'anthropologie, la géographie, l'économie, mais aussi la paléographie, l'histoire de l'art, l'archéologie ou l'étude des religions. La formation s'articule autour de deux parcours, "Histoire et sciences sociales : terrains, textes et images", "Histoire, philologie et religions". Pour les deux parcours, les projets de mobilité (stages, césure, terrain) vers l'Asie sont fortement encouragés. Ces séjours de formation et de recherche s'appuient sur les centres de l'EFEO et les UMIFRE, ainsi que leurs établissements partenaires. Le public visé est représenté d'étudiants titulaires d'une licence en sciences humaines et sociales (ou équivalence), en particulier dans les domaines de l'histoire, l'anthropologie, l'ethnologie, l'histoire de l'art, l'archéologie et les langues et civilisations étrangères et régionales mais aussi la géographie, la sociologie, les sciences politiques et les études du développement.
- Actif
- Non
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
- A comme NSF
- Sciences sociales (y.c. démographie, anthropologie)
- Langues et civilisations anciennes
- Histoire
- A comme métier
- Journaliste
- Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Conservateur / Conservatrice du patrimoine
- Documentaliste
- A comme bloc de compétence
- Usages avancés et spécialisés des outils numériques
- Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
- Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
- Appui à la transformation en contexte professionnel
- Mobilisation et articulation de compétences transdisciplinaires
- Elaboration d'un questionnement autour des problématiques des sociétés asiatiques
- Construction d'une méthodologie de recherche
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