RNCP35332

Item

Intitulé
Conception des processus de découpe et d'emboutissage
N° de fiche
RNCP35332
Id fiche
20884
Nouvelles certifications
RNCP37378
Abrégé
BTS
Brevet de technicien supérieur
Etat de la fiche
Publiée
Certificateurs
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
08/03/2021
Existance partenaires
Non
Activités visées
Participation à la réponse à une affaire Conception du processus de production et des moyens associés Qualification des moyens de production Suivi de la production
Capacités attestés
* Réponse préliminaire à une affaire : Interpréter un dossier de conception préliminaire. Recenser et spécifier des technologies et des moyens de production. * Conception et qualification des processus et moyens de production : Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance. Élaborer ou participer à l'élaboration d'un cahier des charges fonctionnel. Définir et valider des plans « méthode ». Concevoir, définir et valider numériquement tout ou partie des outillages de découpe et d'emboutissage. Définir et mettre en oeuvre des essais réels et simulés. Préparer la réception et la qualification d'un outillage. Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d'un processus de production. Rédiger un plan de surveillance de production * Conception collaborative des produits : S'impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques. Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d'un produit comportant une ou plusieurs pièces découpées et/ou embouties. * Suivi de la production en entreprise : S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l'expérience. Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais. Participer à la mise au point de tout ou partie d'un produit comportant une ou plusieurs pièces découpées et/ou embouties. Traiter les évolutions et capitaliser. Appliquer un plan qualité, un plan sécurité et un plan de respect de l'environnement * Culture générale et expression : Rendre compte d'une culture acquise en cours de formation Apprécier un message ou une situation Communiquer par écrit ou oralement Appréhender un message Réaliser un message * Langue vivante étrangère : anglais : Compétences de niveau B2 du CECRL : S'exprimer oralement en continu, Interagir en anglais, Comprendre un document écrit rédigé en anglais, S'exprimer par écrit en anglais * Mathématiques : Maîtriser les connaissances figurant au programme de mathématiques Employer des sources d'information Trouver et mettre en œuvre une stratégie adaptée à un problème donné Utiliser de manière appropriée des savoir-faire figurant au programme de mathématiques Analyser la pertinence d'un résultat * Physique - Chimie : S'approprier une problématique, un environnement matériel Analyser : proposer un modèle ou justifier sa validité, proposer ou justifier un protocole Réaliser : utiliser un modèle, mettre en œuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité Valider : analyser de manière critique les résultats, identifier des sources d'erreur, estimer l'incertitude sur les mesures, proposer des améliorations de la démarche ou du modèle Communiquer : expliquer des choix et rendre compte de résultats sous forme écrite et orale Être autonome et faire preuve d'initiative : exercer son autonomie et prendre des initiatives avec discernement et responsabilité * Langue vivante facultative : Bloc facultatif - Langue vivante étrangère (Compétences de niveau B1 du CECRL) : S'exprimer oralement en continu, Interagir en langue étrangère, Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Secteurs d'activité
Le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de découpe et d'emboutissage » s'insère dans des entreprises de taille variable, TPE, PME et grandes entreprises. Tous les secteurs d'activités économiques sont concernés par la réalisation de pièces découpées et embouties, exemples : automobile, aéronautique, spatial, bâtiment, électroménager, horlogerie, connectique …
Type d'emploi accessibles
Technicien(ne) de bureau d'études en conception industrielle en mécanique Technicien(ne) en conception industrielle en mécanique Technicien(ne) du découpage
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification par expérience.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
Oui
Inscrite au cadre de la Polynésie française
Oui
Publication du décret de création
Code de l'éducation : Articles D643-1 à D643-35-1
Publication du décret de création
Arrêté du 13 février 2017 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « conception des processus de découpe et d'emboutissage » Première session en 2019 https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000034133421?r=nRApjjqKM5
04/03/2017
Publication du décret
Arrêté du 13 février 2017 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « conception des processus de découpe et d'emboutissage » Première session en 2019 https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000034133421?r=nRApjjqKM5
04/03/2017
Lien URL de description
https://enqdip.sup.adc.education.fr/bts/index.htm
Date de fin d'enregistrement
01/09/2022
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Objectifs et contexte de la certification
Le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de découpe et d'emboutissage » est un spécialiste des procédés d'obtention de pièces par déformation (découpe, cambrage, pliage, emboutissage…) de métaux en feuilles. Concepteur des processus qui y sont associés, il travaille en bureau d'ingénierie en collaboration avec les spécialistes de la conception et de la réalisation de produits. Il intervient tout au long de la chaîne d'obtention (définition – industrialisation - optimisation – assemblage et contrôle) des composants découpés et emboutis intégrés dans des sous-ensembles, qu'il s'agisse de biens de consommation pour le grand public ou de biens d'équipement pour les entreprises.
Actif
Non
Date limite de délivrance
01/09/2022
A comme formacode
emboutissage
A comme nomenclature européenne
Niveau 5
A comme NSF
Structures métalliques (y.c. soudure, carrosserie, coque bateau, cellule avion)
A comme métier
Cisailleur / Cisailleuse en métallurgie
Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en mécanique
A comme bloc de compétence
Réponse préliminaire à une affaire
Conception et qualification des processus et moyens de production
Conception collaborative des produits et suivi de leur production
Suivi de la production en entreprise

Annotations

There are no annotations for this resource.