RNCP35468

Item

Intitulé
Métiers de la mode : vêtements
N° de fiche
RNCP35468
Id fiche
21050
Nouvelles certifications
RNCP36777
Abrégé
BTS
Brevet de technicien supérieur
Etat de la fiche
Publiée
Certificateurs
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
17/03/2021
Existance partenaires
Non
Activités visées
- Conception et développement total des produits, dans le respect des réglementations - Industrialisation des produits, préparation de la production - Communication avec les partenaires
Capacités attestés
Concevoir et développer les produits : - Analyser et exploiter les données du styliste. - S'approprier les données économiques juridiques et managériales de l'entreprise. - Établir le dossier de définition du produit. - Concevoir les patrons et patronnages de tous les éléments du produit. - Contrôler les prototypes, caractériser leurs performances, et contrôler leur conformité au cahier des charges - Vérifier la conformité (physique et mécanique) des composants au regard du cahier des charges. - Juger et valider la conformité d'un produit au porter - Concevoir la gradation à partir des tableaux de mesures normalisés ou spécifiques. Industrialiser le produit, préparer la production : - Contrôler des gradations. - Choisir les procédés et optimiser les processus de fabrication des produits. - Déterminer les coûts prévisionnels des composants du produit. - Réaliser le dossier d'industrialisation. - Contrôler la conformité du produit, caractériser leurs performances, au regard cahier des charges. - Participer à la stratégie de maîtrise de la qualité des produits. Communiquer avec les partenaires : - Participer à la veille technologique relative, aux produits, aux procédés, aux matériaux, aux techniques exploitables dans le champ d'intervention de l'entreprise. - Argumenter au sein d'une équipe en vue de valider une étude. - Assurer les échanges d'informations internes et externes concernant les processus de production et les niveaux de qualité. - Établir la traçabilité du produit dans un contexte de développement durable Culture générale et expression Langue vivante étrangère 1 Mathématiques Sciences Physiques et Chimiques Appliquées Langue vivante 2 facultative
Secteurs d'activité
Le métier s'exerce dans les entreprises de mode et d'habillement, notamment au sein des bureaux recherche et développement des modèles. En raison de tailles d'entreprises très hétérogènes, des formes d'organisation très diverses peuvent élargir le niveau d'autonomie, de responsabilité et de spécialisation des titulaires du brevet de technicien supérieur.
Type d'emploi accessibles
Les principaux emplois après une période d'adaptation, sont : - Modéliste (Conception et développement des modèles) - Chargé d'industrialisation (Définition des procédés et processus ; élaboration du dossier de fabrication)
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification par expérience.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
Oui
Inscrite au cadre de la Polynésie française
Oui
Publication du décret de création
Code de l'éducation : Articles D643-1 à D643-35-1
Publication du décret de création
Arrêté du 7 février 2012 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « métiers de la mode-vêtements » Première session en 2014 https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/LEGITEXT000025412092/2021-01-17/
28/02/2012
Publication du décret
Arrêté du 7 février 2012 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « métiers de la mode-vêtements » Première session en 2014 https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/LEGITEXT000025412092/2021-01-17/
28/02/2012
Date de fin d'enregistrement
01/09/2022
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Objectifs et contexte de la certification
Le Brevet de Technicien Supérieur « Métiers de la Mode - Vêtements » dégage les différentes étapes du cycle de vie d'un produit à dominante mode et positionne les activités des acteurs de la chaîne « conception – industrialisation – production » ainsi que les activités partagées. Les nouvelles technologies, dans un espace industriel mondialisé, en bouleversant les modes de production, transforment les métiers et induisent des compétences d'un type nouveau. Nous ne sommes plus seulement sur une logique de délocalisation mais sur une logique d'approvisionnement, de "sourcing" et de cotraitance. Les emplois sont plus qualifiés. Les évolutions et fluctuations des marchés conduisent les entreprises à être réactives et à disposer de moyens et d'organisation flexibles. Les nouvelles technologies sont largement intégrées chez les sous-traitants. Le niveau de sollicitation et d'exigence s'est accentué ; les démarches de conception et d'industrialisation leur sont aujourd'hui de plus en plus confiées à l'exception des marques de luxe et de création qui ont des départements dédiés intégrés. Cela exige davantage de polyvalence pour les salariés, les conduisant à s'adapter constamment aux nouvelles situations de travail. Les pratiques professionnelles actuelles tendent à réunir autour de la conception de produit, une équipe à caractère pluridisciplinaire. Chaque spécialiste doit comprendre et intégrer les domaines représentés et développer des attitudes et des comportements ouverts. La plupart des entreprises s'engage dans le respect de l'éthique et du développement durable, pour tout ou partie de leur production. Ces nouvelles contraintes doivent être connues des futurs techniciens et ils doivent pouvoir y répondre.
Actif
Non
A comme formacode
habillement
A comme nomenclature européenne
Niveau 5
A comme NSF
Textile
Habillement (y.c. mode, couture)
A comme métier
Patronnier / Patronnière
Styliste
Modéliste en industrie
Technicien / Technicienne méthodes
A comme bloc de compétence
Construction et définition du produit en CAO
Conception d'un produit par moulage
Traduire les spécifications esthétiques et fonctionnelles d'un produit.
Élaboration et validation économique du processus de production
Étude de cas en milieu industriel

Annotations

There are no annotations for this resource.