RNCP30135
Item
- Intitulé
- Métiers de l'information : veille et gestion des ressources documentaires (fiche nationale)
- N° de fiche
- RNCP30135
- Id fiche
- 16481
- Abrégé
-
Licence Professionnelle
Licence professionnelle - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
19341089100017
UNIVERSITE MONTPELLIER III PAUL VALERY
Actif
19311384200010
UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III
Actif
19370800500478
UNIVERSITE DE TOURS
Actif
13001550600012
UNIVERSITE DE LORRAINE
Actif
19753471200017
CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS
Actif - Existance partenaires
- Oui
- Activités visées
- - Recherche et gestion des sources et des informations documentaires selon les besoins de sa structure (publique, privée, institutionnelle, associative, etc.) - Recueil, vérification et traitement de l'information sur un sujet donné pour une diffusion adaptée aux orientations de la structure, des règles déontologiques et de la réglementation - Mise à disposition de fonds documentaire physique et numérique à différents publics - Recueil et valorisation de documents afin de faciliter le partage du savoir - Conception et déploiement d'actions, d'outils et de supports de communication - Rédaction, contrôle et publication de contenus informationnels
- Capacités attestés
- • Mettre en place un dispositif de veille en identifiant et anticipant les besoins des destinataires. • Analyser, indexer et référencer des unités documentaires en vue d'optimiser leur exploitation • Appliquer les techniques rédactionnelles, journalistiques et de communication suivant le cadre d'analyse info-communicationnel, en intégrant les spécificités du Web en vue de communiquer et diffuser efficacement l'information. • Concevoir et publier des contenus adaptés à partir de l'évaluation et du contrôle d'éléments rédactionnels et visuels. • Mettre en place des dispositifs de médiation, notamment dans le domaine de la culture et du patrimoine afin de faciliter l'acquisition des savoirs. · Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. · Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. · Développer une argumentation avec esprit critique. · Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. · Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte. · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. · Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives. · Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet. · Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
- Secteurs d'activité
- - J63 : Services d'information
- Type d'emploi accessibles
- - Cyber-journaliste - Cyber documentaliste - Gestionnaire de bases de données et de ressources documentaires - Médiathécaire - Record manager - Responsable des ressources documentaires
- Réglementations activités
- A compléter (Reprise)
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation d'établissements d'enseignement supérieur - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 17 novembre 1999 relatif à la licence professionnelle - Arrêté du 27 mai 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de licence professionnelle - Arrêté du 16 mars 2015 modifiant la nomenclature des mentions du diplôme national de licence professionnelle- - Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Publication du décret de création
- Cnam Paris, arrêté du : 24/08/2016 Université de Lorraine, arrêté du : 19/02/2018 Université de Tours, arrêté du : 22/05/2018 Université Paul Sabatier - Toulouse 3, arrêté du : 01/06/2016 Université Paul Valéry - Montpellier 3, arrêté du : 30/03/2018
- Publication du décret
- Cnam Paris, arrêté du : 24/08/2016 Université de Lorraine, arrêté du : 19/02/2018 Université de Tours, arrêté du : 22/05/2018 Université Paul Sabatier - Toulouse 3, arrêté du : 01/06/2016 Université Paul Valéry - Montpellier 3, arrêté du : 30/03/2018
- Lien URL de description
- Pour plus d'informations se reporter au site web des établissements. Conservatoire national des arts et métiers Université Paul Valéry - Montpellier 3 Université Paul Sabatier - Toulouse 3 Université de Lorraine Université de Tours
- Date de fin d'enregistrement
- 01/01/2025
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- A compléter (Reprise)
- Actif
- Oui
- Prérequis à l'entrée dans la formation
- A compléter (Reprise)
- A comme formacode
- bibliothèque documentation
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 6
- A comme NSF
- Documentation, bibliothèque, administration des données
- Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
- A comme partenaire
- A F P I D E M
- A F P I D E M
- A F P I D E M
- A F P I D E M
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- A F P I D E M
- A F P I D E M
- A F P I D E M
- A F P I D E M
- A F P I D E M
- A F P I D E M
- A comme bloc de compétence
- Usages numériques
- Exploitation de données à des fins d'analyse
- Expression et communication écrites et orales
- Positionnement vis à vis d'un champ professionnel
- Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
- Activité de veille
- Référencement et accessibilité à des ressources de différente natur
- Maîtrise des différentes techniques d'information et de communication
Annotations
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