RNCP24532
Item
- Intitulé
- Sciences de la vie et de la terre (fiche nationale)
- N° de fiche
- RNCP24532
- Id fiche
- 16261
- Abrégé
-
LICENCE
Licence - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
13002975400012
UNIVERSITE DE LILLE
Actif
19781944400013
UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE
Actif
13002059700014
UNIVERSITE DE LA GUYANE
Actif
19730858800015
UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC
Actif
19660437500010
UNIVERSITE DE PERPIGNAN VIA DOMITIA (UPVD)
Actif
19561718800600
UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD (UBS)
Actif
19490970100303
UNIVERSITE D'ANGERS
Actif
19801344300017
UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE
Actif
13002573700011
UNIVERSITE PARIS CITE
Actif
19511296600799
UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA)
Actif
13002974700016
NANTES UNIVERSITE
Actif
19971585500011
UNIVERSITE DES ANTILLES
Actif
19941111700013
UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE
Actif
19870669900321
UNIVERSITE DE LIMOGES
Actif
19840685200204
AVIGNON UNIVERSITE
Actif
13001533200013
UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE
Actif
13000322100012
UNIVERSITE DE NOUVELLE CALEDONIE
Actif
19141408500016
UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE
Actif
19761904200017
UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE
Actif
19691774400019
UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1
Actif
13002358300094
UNIVERSITE DE LILLE - ECOLE POLYTECHNIQUE UNIVERSITAIRE DE LILLE
Inactif - Existance partenaires
- Oui
- Activités visées
- - Assistance à la réalisation d'un projet naturaliste et scientifique - Mise en œuvre et acquisition de mesures et traitement - Aide au classement des collections naturalistes (roches, minéraux, fossiles et organismes) - Réalisation de lames minces de roches, des dosages biochimiques, des dissections et des prélèvements biologiques - Mise en œuvre d'une démarche expérimentale - Rédaction de compte rendu d'activité technique - Observation d'objets naturels - Analyse de document de recherche ou de présentation - Interprétation de données expérimentales en vue de leur modélisation
- Capacités attestés
- - Mobiliser les concepts fondamentaux et les technologies de la biologie, de la physiologie et des sciences de la Terre pour traiter une problématique ou analyser un document de recherche ou de présentation. - Identifier et caractériser les objets géologiques à toutes échelles pour en analyser les origines et l'activité présente éventuelle en déduire des applications (ressources, risques, environnement, aménagement...). - Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale - Utiliser les appareillages scientifiques de terrain et de laboratoire les plus courants dans les domaines des sciences de la vie et de la Terre - Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation. - Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité. - Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental. - Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques. - Exploiter des logiciels d'acquisition et d'analyse de données avec un esprit critique. - Mobiliser les concepts et les outils des mathématiques, de la physique, de la chimie et de l'informatique dans le cadre des problématiques des sciences de la vie et de la Terre. - Identifier les réglementations spécifiques et mettre en œuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité. - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives. - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe autant qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte. - Prendre du recul face à une situation - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées.
- Secteurs d'activité
- - A : Agriculture, sylviculture et pêche - B : Industries extractives - C : Industrie manufacturière - E : Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution - M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
- Type d'emploi accessibles
- - Animateur scientifique - Technicien - Assistant ingénieur - Chargé d'études dans les domaines de l'environnement et de la géologie
- Réglementations activités
- A compléter (Reprise)
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Oui
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation d'établissements d'enseignement supérieur - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de licence - Arrêté du 30 juillet 2018 relatif au diplôme national de licence - Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Publication du décret de création
-
Université de Paris, arrêté du : 25/02/2020
Aix-Marseille Université, arrêté du : 17/05/2018 Avignon Université, arrêté du : 24/09/2018 Université Claude Bernard - Lyon 1, arrêté du : 28/06/2016 Université d'Angers, arrêté du : 28/09/2017 Université de Bretagne Sud, arrêté du : 28/09/2017 Université de Caen-Normandie, arrêté du : 07/02/2017 Université de Guyane, arrêté du : 09/06/2017 Université de la Nouvelle-Calédonie, arrêté du : 06/02/2017 Université de Lille, arrêté du : 17/06/2015 Université de Nantes, arrêté du : 19/07/2017 Université de Perpignan Via Domitia, arrêté du : 16/11/2017 Université de Picardie Jules Verne - Amiens, arrêté du : 19/07/2018 Université de Reims Champagne-Ardenne, arrêté du : 15/05/2018 Université de Rouen, arrêté du : 08/06/2017 Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, arrêté du : 03/03/2016 Université des Antilles, arrêté du : 17/07/2017 Université Paris-Est Créteil Val-De-Marne - Paris 12, arrêté du : 16/07/2015 Université Savoie Mont Blanc - Chambéry, arrêté du : 24/06/2016
UNIVERSITÉ DE LIMOGES, arrêté du : 19/07/2022
19/07/2022 - Publication du décret
-
Université de Paris, arrêté du : 25/02/2020
Aix-Marseille Université, arrêté du : 17/05/2018 Avignon Université, arrêté du : 24/09/2018 Université Claude Bernard - Lyon 1, arrêté du : 28/06/2016 Université d'Angers, arrêté du : 28/09/2017 Université de Bretagne Sud, arrêté du : 28/09/2017 Université de Caen-Normandie, arrêté du : 07/02/2017 Université de Guyane, arrêté du : 09/06/2017 Université de la Nouvelle-Calédonie, arrêté du : 06/02/2017 Université de Lille, arrêté du : 17/06/2015 Université de Nantes, arrêté du : 19/07/2017 Université de Perpignan Via Domitia, arrêté du : 16/11/2017 Université de Picardie Jules Verne - Amiens, arrêté du : 19/07/2018 Université de Reims Champagne-Ardenne, arrêté du : 15/05/2018 Université de Rouen, arrêté du : 08/06/2017 Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, arrêté du : 03/03/2016 Université des Antilles, arrêté du : 17/07/2017 Université Paris-Est Créteil Val-De-Marne - Paris 12, arrêté du : 16/07/2015 Université Savoie Mont Blanc - Chambéry, arrêté du : 24/06/2016
UNIVERSITÉ DE LIMOGES, arrêté du : 19/07/2022
19/07/2022 - Lien URL de description
- Pour plus d'informations se reporter au site web des établissements
- Date de fin d'enregistrement
- 01/01/2025
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- A compléter (Reprise)
- Actif
- Oui
- Prérequis à l'entrée dans la formation
- A compléter (Reprise)
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 6
- A comme métier
- Garde forestier / forestière
- Technicien / Technicienne en Hygiène, Sécurité, Environnement industriel (HSE)
- Géologue
- Technicien / Technicienne R&D
- A comme bloc de compétence
- Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
- Usages digitaux et numériques
- Exploitation de données à des fins d'analyse
- Expression et communication écrites et orales
- Positionnement vis à vis d'un champ professionnel
- Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire
- Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires
- Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire
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