RNCP36269

Intitulé

Programme Grande Ecole

N° de fiche

RNCP36269

Id fiche

22386

Abrégé

DipViGrM
Diplôme visé grade de master

Etat de la fiche

Publiée

Certificateurs

37832751400014
GROUPE RENNES SCHOOL OF BUSINESS
Actif
17/03/2022

11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
17/03/2022

Existance partenaires

Non

Activités visées

* Formalisation d'une vision globale des outils numériques utilisés dans le contexte professionnel * Utilisation des outils numériques dans le contexte professionnel * Intégration des modalités digitales et présentielles dans une situation professionnelle * Anticipation et préparation des futurs usages numériques selon l'environnement stratégique de l'organisation * Revue des savoirs spécialisés correspondant à un ou plusieurs champs disciplinaires * Résolution de problème * Identification de solutions innovantes dans des situations complexes * Communication écrite et orale en Français en situations professionnelles * Communication écrite et orale dans au moins deux langues étrangères (dont l'anglais) en situations professionnelles * Adaptation des contenus et modalités de communication selon les cibles, et dans des situations complexes et/ou multiculturelles * Pilotage d'une organisation selon des principes éthiques et responsables * Conduite du changement et de l'amélioration continue à visée responsable * Analyse de l'existant * Mise en place d'un dispositif de veille * Construction d'une vision stratégique * Proposition d'un plan d'action * Conduite d'un projet innovant * Développement d'une politique * Travail collaboratif et interdisciplinaire * Conduite de la gestion administrative de l'organisation dans le respect du cadre réglementaire * Pilotage de processus dans une approche multidimensionnelle de la performance * Mise en place d'une démarche Qualité * Elaboration d'un projet professionnel réaliste et aligné à ses valeurs personnelles * Développement d'une posture professionnelle en adéquation avec son projet professionnel

Capacités attestés

* Identifier et cartographier les outils numériques liés à des usages transversaux et spécialistes des domaines du Management * Utiliser de manière appropriée et autonome les outils numériques fondamentaux et transversaux au domaine du Management * Utiliser de manière appropriée et autonome des outils numériques spécifiques à des domaines d'expertise * Utiliser les outils numériques à des fins de management collaboratif * Concevoir l'environnement de travail hybride de façon fluide * Manager et fédérer son équipe et ses collaborateurs dans un environnement de travail hybride * Animer la relation avec ses clients, fournisseurs et autres partenaires dans une perspective intégrée de la gestion des points de contact physiques et digitaux * S'informer et se former aux évolutions des usages et outils numériques-Identifier les usages et outils numériques nécessaires au bon déploiement de la stratégie de l'organisation * Analyser les comportements dans une perspective longitudinale des différentes parties prenantes de l'organisation afin d'adapter des plans de déploiement des outils numériques * Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale * Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou l'interface de plusieurs domaines * Identifier, sélectionner et analyser avec un esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation * Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines * Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques, et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation * Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux * Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français * Négocier avec les différentes parties prenantes internes et externes * Convaincre les différentes parties prenantes internes et externes * Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, dans au moins deux langues étrangères * Négocier avec les différentes parties prenantes internes et externes * Convaincre les différentes parties prenantes internes et externes * Adapter les contenus et les modalités de communication aux diverses cibles dans des situations complexes et/ou multiculturelles * Identifier les défis organisationnels liés aux enjeux de responsabilité sociétale * Evaluer la situation actuelle, les risques et opportunités associées aux défis économiques, sociaux et environnementaux dans une perspective de responsabilité sociétale des entreprises * Elaborer des recommandations spécifiques liées au management des organisations dans une perspective durable et dans une optique du management de la transition * Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale * Accompagner le changement des équipes en utilisant la communication et la formation comme leviers majeurs de réussite afin de les faire adhérer au projet et favoriser la montée en compétences des collaborateurs * Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe * Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans une démarche qualité * Analyser l'environnement économique et juridique et ses acteurs * Evaluer les forces et les faiblesses de l'organisation ainsi que ses menaces et ses opportunités * Veiller sur les évolutions environnementales et macro-économiques * Structurer et mettre en place un système de veille en établissant un plan de veille et en organisant le partage des résultats afin d'apporter une aide à la prise de décision et rendre l'organisation plus compétitive * Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en possédant une vision systémique, identifiant les enjeux spécifiques à un environnement complexe aux défis multiples, et en tenant compte de l'état interne de l'organisation * Définir un plan d'action en déclinant les objectifs en actions et en organisant les conditions de suivi afin de répondre aux orientations stratégiques de l'organisation * Concevoir le budget nécessaire à l'atteinte des objectifs fixés * Réaliser des choix d'investissement et de financement en analysant les sources de financement et en utilisant des méthodes spécifiques pour maximiser la valeur de l'organisation * Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles * Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif * Concevoir des solutions pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils adaptés dans les différents domaines de la gestion * Développer des politiques et pratiques propices à la culture de l'innovation dans l'entreprise * Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles * Travailler de façon collaborative et interdisciplinaire afin de développer la performance et de favoriser la créativité et l'innovation * Appliquer et respecter des règles du droit des contrats, du droit du travail ainsi que les règles fiscales * Appliquer et mettre en œuvre des politiques et pratiques de management, des techniques d'analyse et d'évaluation spécifiques à chaque fonction (contrôle de gestion, GRH, marketing, contrôle, entrepreneuriat, supply chain, management de projet) et savoir identifier et interpréter les indicateurs de performance dans les différents domaines de la gestion * Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion et de pilotage de projet en élaborant et analysant les principaux documents de synthèse, les besoins, et en assurant la conception et l'harmonisation des systèmes de contrôle adaptés à l'entreprise * Auditer, évaluer et analyser les risques associés en mobilisant les outils d'analyse et de prise de décision, en identifiant les faiblesses / risques associés aux outils employés * Développer des process, des démarches Qualité et innovation, etc. en vue d'améliorer les processus * Piloter son projet de développement personnel dans les métiers dits de gestion/management * Mettre en place une veille thématique continue sur l'évolution des compétences attendues sur le marché du travail * Construire et entretenir un réseau professionnel * Prendre ses responsabilités et faire preuve de leadership et d'esprit collaboratif afin de guider, animer et encadrer des équipes * S'adapter à l'évolution des compétences attendues dans les organisations et apprendre à apprendre * Développer les compétences comportementales et métiers tout au long de sa vie

Secteurs d'activité

Industrie, Services, Commerce -Transports, Activités financières et immobilières, Activités Informatiques, Activités juridiques et comptables -Conseil, Santé -Action sociale -Activités associatives -Formation, Services publics, Ingénierie et R&D.

Type d'emploi accessibles

Responsable Commercial, Ingénieur Commercial -Ingénieur d'Affaires, Chef de Produit, Responsable Achats, Contrôleur de Gestion, Auditeur, Analyste financier, Consultant, Responsable RH, Dirigeant d'entreprise -Créateur et Repreneur d'entreprise, Responsable Logistique -Supply Chain, Responsable Grands Comptes, Chargé de Communication.

Réglementations activités

Pas de règlementation particulière liée à l'exercice des professions ou activités visées par la certification.

Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.

Oui
La composition du Jury de diplomation est fixée chaque année par arrêté rectoral. Composition : · Le Président, un enseignant-chercheur nommé par le Recteur de l'Académie, ou son suppléant. · Le Directeur Général de Rennes School of Business ou son représentant. · Le Doyen associé aux Programmes ou son représentant. · Un représentant du Rectorat.

Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.

Oui
La composition du Jury de diplomation est fixée chaque année par arrêté rectoral. Composition : · Le Président, un enseignant-chercheur nommé par le Recteur de l'Académie, ou son suppléant. · Le Directeur Général de Rennes School of Business ou son représentant. · Le Doyen associé aux Programmes ou son représentant. · Un représentant du Rectorat.

Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.

Non

Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.

Oui
La composition du Jury de diplomation est fixée chaque année par arrêté rectoral. Composition : · Le Président, un enseignant-chercheur nommé par le Recteur de l'Académie, ou son suppléant. · Le Directeur Général de Rennes School of Business ou son représentant. · Le Doyen associé aux Programmes ou son représentant. · Un représentant du Rectorat.

Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.

Non

Voie d'accès à la certification par expérience.

Oui
La composition du Jury de diplomation est fixée chaque année par arrêté rectoral. Composition : · Le Président, un enseignant-chercheur nommé par le Recteur de l'Académie, ou son suppléant. · Le Directeur Général de Rennes School of Business ou son représentant. · Le Doyen associé aux Programmes ou son représentant. · Un représentant du Rectorat.

Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie

Non

Inscrite au cadre de la Polynésie française

Non

Publication du décret de création

Arrêté du 8 mars 2001 au JORF n°64
08/03/2001

Décret n° 99-747 du 30 août 1999 modifié relatif au grade de master (JORF)
27/04/2002

Publication du décret de création

BO 28 -Liste des établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l'enseignement supérieur et pouvant conférer le grade de licence ou de master à leurs titulaires arrêté du 25-6-2021 (NOR : ESRS2119841A)
15/07/2021

Publication du décret

BO 28 -Liste des établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l'enseignement supérieur et pouvant conférer le grade de licence ou de master à leurs titulaires arrêté du 25-6-2021 (NOR : ESRS2119841A)
15/07/2021

Lien URL de description

Programme Grande École (rennes-sb.fr)

Date de fin d'enregistrement

31/08/2025

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Objectifs et contexte de la certification

La certification vise l'acquisition des compétences en management et qualités interpersonnelles nécessaires pour piloter avec efficacité et efficience des activités durables au sein d'une organisation. Le diplômé du Programme Grande Ecole de Rennes School of Business est un généraliste en management et un spécialiste dans une fonction ou un secteur d'activité de son choix. Il possède les compétences managériales et humaines lui permettant, dans le contexte d'une économie globalisée en mutation, de piloter les activités de manière efficace et responsable au sein des organisations. C'est un pionnier capable d'innover dans l'objectif de créer durablement de la valeur pour toutes les parties prenantes. Le titulaire de la certification peut exercer des activités d'organisation, de gestion et de direction fonctionnelles et évoluer rapidement vers des postes avec des responsabilités accrues et une dimension stratégique, dans des PME/PMI tournées vers l'international ou au sein de grandes entreprises multinationales.

Actif

Oui

A comme formacode

gestion organisations

[Untitled]

A comme nomenclature européenne

Niveau 7

A comme NSF

Finances, banque, assurances, immobilier

Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion

Commerce, vente

A comme métier