RNCP35395
Item
- Intitulé
- Sciences et cultures du visuel (fiche nationale)
- N° de fiche
- RNCP35395
- Id fiche
- 20947
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
16/03/2021
13002975400012
UNIVERSITE DE LILLE
Actif
16/03/2021 - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- - Création et la coordination de projets scientifiques, culturels et industriels de grande envergure, dans les domaines de la culture, des arts et des sciences, au sein d'industries créatives, culturelles et numériques - Analyse et contextualisation des images fixes et animées - Conduite d'une réflexion épistémologique dans le domaine des sciences humaines et sociales - Application des méthodes scientifiques aux domaines de l'iconographie et du document - Coordination de projets en Recherche et Développement (R&D), en suivant les protocoles en vigueur - Compréhension, au sein d'une équipe pluridisciplinaire, des outils multimédias, numériques ou de reconstitution visuelle - Animation et médiation culturelle au sein d'institutions muséales
- Capacités attestés
- Compétences spécifiques - Mobiliser des connaissances approfondies en histoire et en histoire de l'art, en anthropologie, en sociologie et dans les techniques des arts et des médias - Comprendre les fondements de la perception et de la cognition visuelle - Maîtriser, en plus de l'écrit et l'oral, l'expression visuelle de contenus complexes - Maîtriser la gestion de projet ; pouvoir répondre à toute nouvelle situation de niveau expert - Se montrer créatif et innovant dans le cadre d'un travail mené par une équipe multidisciplinaire - Connaître une langue étrangère au moins à des fins d'internationalisation et d'attraction (accueil et délégation) autour des savoirs et pratiques du visuel Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
- Secteurs d'activité
- - Edition - Recherche-développement scientifique - Enseignement - Activités créatives, artistiques et de spectacles - Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles
- Type d'emploi accessibles
- Chercheur en sciences humaines et sociales Cadre supérieur dans les métiers de la communication visuelle Directeur artistique et de programme culturel Expert des usages du visuel, des arts et de la convergence des médias Chef de projet en visualisation, modélisation et expérimentation (archéologie, biomédical, autres sciences humaines) Responsable de la médiation culturelle Ingénieur en communication, culture et applications technologiques Concepteur numérique Designer d'interface Scénariste interactif
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation d'établissements d'enseignement supérieur - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master, publié au J.O du 27 avril 2002 - Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master - Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Publication du décret de création
- Université de Lille, arrêté du : 20/07/2020
- Publication du décret
- Université de Lille, arrêté du : 20/07/2020
- Date de fin d'enregistrement
- 31/08/2025
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
- Actif
- Oui
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
- A comme NSF
- Arts appliqués à la communication et à l'audiovisuel
- Spécialités plurivalentes de la communication
- A comme métier
- Concepteur / Conceptrice de contenus multimedia
- Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Conservateur / Conservatrice du patrimoine
- Cadreur / Cadreuse
- Chargé / Chargée de communication
- A comme bloc de compétence
- Usages avancés et spécialisés des outils numériques
- Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
- Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
- Appui à la transformation en contexte professionnel
- Comprendre les cultures visuelles
- Construire une approche pluridisciplinaire, théorique et pratique
- Elaborer et mener une recherche
- Se professionnaliser et s'ouvrir
Annotations
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