RNCP34102
Item
- Intitulé
- Psychologie : psychopathologie clinique psychanalytique (fiche nationale)
- N° de fiche
- RNCP34102
- Id fiche
- 19260
- Nouvelles certifications
- RNCP38989
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
23/07/2019
19350937900015
UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE
Actif
23/07/2019
19341089100017
UNIVERSITE MONTPELLIER III PAUL VALERY
Actif
23/07/2019
13000545700010
UNIVERSITE DE STRASBOURG
Actif
23/07/2019
https://www.unistra.fr/
19931238000017
UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE
Actif
23/07/2019
19490970100303
UNIVERSITE D'ANGERS
Actif
23/07/2019
19311383400017
UNIVERSITE TOULOUSE II
Actif
23/07/2019
13002573700011
UNIVERSITE PARIS CITE
Actif
23/07/2019
19691775100014
UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE
Actif
23/07/2019 - Existance partenaires
- Oui
- Activités visées
- - Elaboration et la mise en œuvre de dispositifs individuels et collectifs de prévention, de diagnostic et de soin psychique dans différents champs institutionnels lors de situations de souffrance psychique de sujets, de familles, de groupes, d'équipes de travail. - Analyse des enjeux psychiques mobilisés dans l'approche clinique individuelle, groupale et institutionnelle des sujets, et des enjeux institutionnels et sociaux des pratiques soignantes et éducatives - Encadrement ou la supervision des professionnels du soin, de l'éducation et des groupes institutionnels.
- Capacités attestés
- - Repérer les souffrances psychiques et les psychopathologies dans les champs individuels, groupaux, familiaux, institutionnels, et dans leurs modes d'expression psychiques, somatiques, comportementaux, sociaux dans de multiples domaines d'applications cliniques (maladie somatique, trouble psychiatrique, clinique de l'extrême, addictions, dépression, psychopathologie du sportif, psychologie de la performance sportive et artistique …). - Élaborer et mettre en œuvre des dispositifs thérapeutiques et de soin (techniques de groupes, psychodrame individuel et de groupe, médiations thérapeutiques, groupes de parole), d'accompagnement, de prévention de ces souffrances et de ces psychopathologies, dans les champs et les modes d'expression ci-dessus évoqués. - Élaborer et mettre en place des recherches cliniques en lien avec des questions concrètes émanant des terrains de pratiques. - Maîtriser les outils méthodologiques du psychologue clinicien : observation clinique, entretien clinique, médiations cliniques, bilans psychologiques, passation de tests… - Analyser les implications cliniques et institutionnelles pour contribuer à l'élaboration de la politique de soin dans le champ de la santé mentale - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
- Secteurs d'activité
- - Q : Santé humaine et action sociale - P : Enseignement - M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
- Type d'emploi accessibles
- - Psychologue clinicien - Psychologue - Psychologue du sport - Psychothérapeute - Psychologue judiciaire expert - Consultant en formation - Chargé d'études en sciences humaines et sociales
- Réglementations activités
- - Loi du n°85-772 du 25 juillet 1985 relative à la protection du titre de psychologue (article 44). - Arrêté du 19 mai 2006 relatif aux modalités d'organisation et de validation du stage professionnel prévu par le décret n° 90-255 du 22 mars 1990 modifié, fixant la liste des diplômes permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue. - Les titulaires d'une Licence et d'un Master de psychologie sont autorisés à faire usage du titre de psychologue selon les textes en vigueur et sont reconnus par le Répertoire français d'Automatisation des listes (ADELI).
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation d'établissements d'enseignement supérieur - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master, publié au J.O du 27 avril 2002 - Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master - Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Publication du décret de création
-
UNIVERSITÉ D'ANGERS, arrêté du : 20/07/2022
20/07/2022
Université de Strasbourg, arrêté du : 28/08/2018
Université Paul Valéry - Montpellier 3, arrêté du : 23/03/2018
Université de Paris, arrêté du : 25/02/2020
Université Lumière - Lyon 2, arrêté du : 23/05/2016
Université Jean-Jaurès - Toulouse 2, arrêté du : 15/04/2016
Université Paris 13 (XIII) Sorbonne Paris Nord, arrêté du : 25/07/2019
Université Rennes 2, arrêté du : 29/06/2017 - Publication du décret
-
UNIVERSITÉ D'ANGERS, arrêté du : 20/07/2022
20/07/2022
Université de Strasbourg, arrêté du : 28/08/2018
Université Paul Valéry - Montpellier 3, arrêté du : 23/03/2018
Université de Paris, arrêté du : 25/02/2020
Université Lumière - Lyon 2, arrêté du : 23/05/2016
Université Jean-Jaurès - Toulouse 2, arrêté du : 15/04/2016
Université Paris 13 (XIII) Sorbonne Paris Nord, arrêté du : 25/07/2019
Université Rennes 2, arrêté du : 29/06/2017 - Date de fin d'enregistrement
- 30/06/2024
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
- Actif
- Non
- Date limite de délivrance
- 30/06/2024
- A comme formacode
- psychopathologie
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
- A comme NSF
- Psychologie de la santé ; Psychologie clinique ; Psychopédagogie ; Psychologie de l'environnement
- A comme partenaire
- A F P I D E M
Annotations
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