RNCP38418

Intitulé

Sciences et ingénierie - Ingénierie du numérique

N° de fiche

RNCP38418

Id fiche

25066

Abrégé

Grade_Licence
Diplôme conférant le grade de Licence

Etat de la fiche

Publiée

Certificateurs

78050719000012
INSTITUT POLYTECHNIQUE UNILASALLE
Actif
20/12/2023

11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
11/03/2024

Existance partenaires

Non

Activités visées

À l'issue de cette certification, les diplômés seront en mesure de réaliser des activités de : * Définition, évaluation, mise en œuvre et déploiement de technologies numériques pour accompagner l'industrie et ses entreprises dans leur projet de transformation digitale * Études, conception, développement et mise en œuvre d'infrastructure logicielle pour automatiser et superviser les processus de production en usine 4.0 * Diagnostique, dépannage, maintenance et supervision des équipements matériels et logiciels pour fiabiliser les moyens et outils de production de l'industrie 4.0 * Collecte, stockage et exploitation des données du système d'information industriel pour assurer la maintenance préventive des équipements et optimiser les processus de production * Mise en œuvre des principes fondamentaux de la cybersécurité pour protéger les systèmes d'informations industriels contre les menaces de sécurité

Capacités attestés

La certification du Grade Licence en Sciences et Ingénierie "Ingénierie Numérique" implique la vérification des 14 compétences suivantes réparties en 3 groupes : * 1er domaine de compétence : l'acquisition de connaissances scientifiques et techniques et la maîtrise de leur mise en œuvre C1 Appliquer les notions de mathématiques, des disciplines de base de l'ingénierie, des statistiques, de l'électronique, de l'électrotechnique, de l'électricité, de la mécanique, de l'automatique et des technologies numériques à un niveau suffisant pour atteindre les autres acquis de formation C2 Analyser et sélectionner les technologies appropriées dans le cadre de la mise en œuvre de projet de transformation numérique vers l'industrie 4.0 afin d'interconnecter les outils informatiques, les outils de production et les personnes pour collecter et partager les données en temps réel C3 Concevoir et développer des solutions de transformation digitale pour améliorer la performance et l'efficacité de la chaine de production en respectant les contraintes imposées, en sélectionnant et appliquant les méthodologies de conception appropriées et en tenant compte des aspects non techniques (sociétaux, d'hygiène et de sécurité, environnementaux, économiques et industriels) C4 Consulter et utiliser avec un œil critique des bases de données scientifiques, techniques et des référentiels normatifs pour faire un état de l'art sur l'Internet des objets industriel (IIoT), l'intelligence artificielle (IA), le cloud computing, la robotique avancée et la cybersécurité, puis, réaliser des simulations, maquettes et analyses afin d'approfondir les études C5 Concevoir et mener des études expérimentales sur la surveillance et le diagnostic automatisé pour l'industrie 4.0, interpréter les données et tirer des conclusions pour assurer la maintenance préventive et corrective des systèmes C6 Diagnostiquer les problèmes à partir des outils de supervision (remontés des paramètres de performances, des capteurs, actionneurs, etc.), élaborer des solutions pour maintenir la performance opérationnelle de l'outil de production * 2ème domaine de compétence : l'adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société C7 Identifier les aspects non techniques (humains, sociétaux, hygiène, sécurité, réglementaire, environnementaux, économiques et industriels) de la mise en œuvre d'un projet d'intégration de solutions de transformation digitale C8 Prendre conscience des perspectives éthiques, environnementales, économiques, organisationnelles et gestion (gestion de projet, gestion des risques et du changement, gestion des équipes et des parties prenantes...) dans la transformation numérique des entreprises vers l'industrie 4.0 C9 Consulter, appliquer et faire appliquer les normes, les codes de bonne pratique, les réglementations de sécurité et les principes fondamentaux de cybersécurité pour l'industrie 4.0 C10 Recueillir, analyser et interpréter des données pertinentes du système d'information industriel pour éclairer les décisions et les évolutions nécessitant une réflexion sur des problèmes techniques, sociaux et éthiques importants * 3ème domaine de compétence : la prise en compte de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle C11 Communiquer des informations, idées, problèmes et solutions de manière efficace avec la communauté professionnelle et la société en général C12 Travailler efficacement dans un contexte national et international, en autonomie et en équipe ; collaborer de manière efficace avec les autres et gérer les activités ou projets complexes dans la mise en œuvre de solutions de transformation digitale, en assumant la responsabilité de ses décisions C13 Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l'initiative et l'implication au sein de l'industrie dans des projets entrepreneuriaux C14 Développer une attitude de veille technologique et s'engager dans un apprentissage tout au long de la vie pour être à jour sur les évolutions et adapter les technologies et procédures de l'industrie 4.0 en conséquence

Secteurs d'activité

* La production industrielle numérisée : tout type de production (mécanique, électrique, électroniques, électroménager, robots pour le grand public, pharmaceutique, cosmétique, agroalimentaire…). * L'énergie : développement durable et optimisation énergétique ; * Construction et équipement automobile, ferroviaire, maritime ; * Construction et équipement aéronautique et spatial civil et militaire ; * Laboratoires de recherche industriels ou académiques ; * Entreprise des Services Numériques * Bureaux d'études

Type d'emploi accessibles

Les fonctions généralement occupées par les débutants : 1. Pilote de projet Transformation Digitale 2. Coordinateur Lean Manufacturing 3. Technicien Supply Chain 4. Automaticien d'études et conception 5. Technicien en automatisme et Contrôle Commande 6. Technicien en maintenance curative et préventive 7. Technicien Fabrication Additive 8. Développeur informatique industrielle 9. Développeur automatisation industrielle 10. Data Analyste 11. Technicien Cybersécurité Systèmes industriels 12. Technicien Analyste Cybersécurité Industrielle

Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.

Oui
Ce jury est constitué par : * Le Représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités ; * Le Directeur Général et/ou le Directeur de l'Enseignement (présidant le Jury) ; * Le Directeur de formation (enseignant-chercheur) ; * Le Responsable de la Formation de Bachelor (enseignant-chercheur) ; * Le Directeur Aux Études (enseignant-chercheur) ; * Le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante ; * Le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire (enseignant) ; * Un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l'association générale des élèves ; * Les Responsables pédagogiques (enseignants) ; * Un coordinateur des Langues ; * Un représentant de la mission handicap ; * Au moins deux représentants du monde l'entreprise, Alumni ou non.

Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.

Oui
Ce jury est constitué par : * Le Représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités ; * Le Directeur Général et/ou le Directeur de l'Enseignement (présidant le Jury) ; * Le Directeur de formation (enseignant-chercheur) ; * Le Responsable de la Formation de Bachelor (enseignant-chercheur) ; * Le Directeur Aux Études (enseignant-chercheur) ; * Le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante ; * Le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire (enseignant) ; * Un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l'association générale des élèves ; * Les Responsables pédagogiques (enseignants) ; * Un coordinateur des Langues ; * Un représentant de la mission handicap ; * Au moins deux représentants du monde l'entreprise, Alumni ou non.

Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.

Oui
Ce jury est constitué par : * Le Représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités ; * Le Directeur Général et/ou le Directeur de l'Enseignement (présidant le Jury) ; * Le Directeur de formation (enseignant-chercheur) ; * Le Responsable de la Formation de Bachelor (enseignant-chercheur) ; * Le Directeur Aux Études (enseignant-chercheur) ; * Le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante ; * Le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire (enseignant) ; * Un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l'association générale des élèves ; * Les Responsables pédagogiques (enseignants) ; * Un coordinateur des Langues ; * Un représentant de la mission handicap ; * Au moins deux représentants du monde l'entreprise, Alumni ou non.

Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.

Non

Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.

Non

Voie d'accès à la certification par expérience.

Oui
Ce jury est constitué par : * Le Représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités ; * Le Directeur Général et/ou le Directeur de l'Enseignement (présidant le Jury) ; * Le Directeur de formation (enseignant-chercheur) ; * Le Responsable de la Formation de Bachelor (enseignant-chercheur) ; * Le Directeur Aux Études (enseignant-chercheur) ; * Le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante ; * Le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire (enseignant) ; * Un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l'association générale des élèves ; * Les Responsables pédagogiques (enseignants) ; * Un coordinateur des Langues ; * Un représentant de la mission handicap ; * Au moins deux représentants du monde l'entreprise, Alumni ou non.

Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie

Non

Inscrite au cadre de la Polynésie française

Non

Publication du décret de création

Article du 27 janvier 2020 relatif au cahier des charges des grades universitaires de licence et de master - NOR : ESRS1934952A – JO de la RF 25 février 2020
27/01/2020

Publication du décret de création

Bulletin officiel n°7 portant sur l'arrêté du 25 janvier 2023 fixant la liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires (NOR 23022789A)
16/02/2023

Publication du décret

Bulletin officiel n°7 portant sur l'arrêté du 25 janvier 2023 fixant la liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires (NOR 23022789A)
16/02/2023

Date de fin d'enregistrement

31/08/2025

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Objectifs et contexte de la certification

Les filières industrielles sont confrontées à des problèmes d'attractivité et à des défis de compétences en constante évolution, en particulier pour les niveaux de techniciens qualifiés qui doivent être rapidement opérationnels. Les secteurs de la mobilité tels que l'automobile, le ferroviaire et l'aéronautique, ainsi que les industries agroalimentaires, ont vu une forte évolution des métiers et des compétences recherchées au cours des dernières années. Les chaînes de production et de transformation sont de plus en plus numérisées et automatisées, entraînant une évolution rapide des besoins en ressources humaines. L'Institut Polytechnique UniLaSalle propose une certification de Bachelor en Grade Licence Sciences et Ingénierie spécialité Ingénierie Numérique pour répondre aux enjeux d'attractivité, de formation et d'accompagnement des entreprises dans leur transition numérique vers l'industrie 4.0. En effet, l'industrie 4.0 est considérée comme la quatrième révolution industrielle qui transforme radicalement les processus de production en utilisant des technologies avancées telles que l'Internet des Objets (IoT), l'intelligence artificielle (IA), la robotique/cobotique, etc. Par conséquent, les industries traditionnelles doivent être modernisées pour concilier compétitivité et respect de l'environnement. Celles qui ne s'adaptent pas à ces nouvelles technologies risquent d'être marginalisées, d'où la nécessité de certifier des professionnels capables de mettre en œuvre ces technologies. Aussi, plusieurs études récentes telles que "Future of work" et "The Future of Jobs Report" abordent la question de la perte d'emplois résultant des avancées technologiques en matière d'automatisation et d'intelligence artificielle. Toutefois, il est important de souligner que ces changements dans l'industrie sont souvent associés à une amélioration constante du système de production, ce qui nécessite des compétences et des qualifications mises à jour. Le bachelor en Ingénierie Numérique a pour objectif d'accompagner l'industrie et ses entreprises dans leur transformation digitale en certifiant des : * spécialistes en technologies numériques (objets connectés, robotique collaborative, cybersécurité, réalité augmentée/virtuelle, big data & IA, cloud computing, la fabrication additive …) au service de l'industrie du futur (industrie 4.0) * acteurs pour concevoir, développer et moderniser les outils de production industriels * acteurs pour faire évoluer les pratiques de maintenance dans les entreprises industrielles * acteurs pour accompagner la mise en œuvre de principes de cybersécurité dans les systèmes d'informations industriels

Actif

Oui

Prérequis à l'entrée dans la formation

Pour un parcours sous statut d'étudiant, l'inscription en première année se fait via la plateforme ParcoursSup ( ). Les candidats doivent être titulaires d'un bac général avec au minima une option scientifique (Mathématique, Physique/Chimie) ou d'un bac des filières techniques (STI2D). Les candidats étrangers sont admissibles sous réserve d'équivalence académique et s'ils remplissent les conditions administratives requises pour étudier en France. Le Jury d'admission et le Comité de formation statuent chaque année sur l'équivalence académique des diplômes étrangers. Les candidats étrangers doivent s'inscrire également sur le site Parcoursup et sur Campus France pour l'obtention du visa.

Date limite de délivrance

31/08/2028

A comme formacode

automatisme informatique industrielle

informatique industrielle

maintenance industrielle

sécurité informatique

conduite changement technologique

A comme nomenclature européenne

Niveau 6

A comme NSF

Technologies industrielles fondamentales