RNCP38983
Item
- Intitulé
- Physique appliquée et ingénierie physique (fiche nationale)
- N° de fiche
- RNCP38983
- Id fiche
- 25794
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
06/05/2024
19670189000028
ECOLE NATIONALE DU GENIE DE L'EAU ET DE L'ENVIRONNEMENT DE STRASBOURG
Actif
06/05/2024
19202664900264
UNIVERSITE DE CORSE P PAOLI
Actif
06/05/2024
19450855200016
UNIVERSITE D'ORLEANS
Actif
06/05/2024
19511296600799
UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA)
Actif
06/05/2024
19720916600010
UNIVERSITE DU MANS
Actif
06/05/2024
19672767100014
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE STRASBOURG
Actif
06/05/2024
13002076100016
CENTRALESUPELEC
Actif
06/05/2024
19870669900321
UNIVERSITE DE LIMOGES
Actif
06/05/2024
19490970100303
UNIVERSITE D'ANGERS
Actif
06/05/2024
19101060200032
UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE TROYES (UTT)
Actif
06/05/2024
13000545700010
UNIVERSITE DE STRASBOURG
Actif
06/05/2024
https://www.unistra.fr/
13001550600012
UNIVERSITE DE LORRAINE
Actif
06/05/2024 - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- - Proposition de solutions techniques en vue de concevoir un objet, de mettre au point un procédé - Modélisation et simulation de systèmes et phénomènes physiques - Définition des spécifications d'un objet, d'un système ou d'un procédé - Mise au point de solutions originales de caractérisation en lien avec un domaine physique (acoustique, optique, optoélectronique, structure, matériaux, mécanique, électronique, microélectronique, télécommunication, mécatronique…) - Veille technique et scientifique en lien avec un domaine physique - Gestion d'un projet technique ou scientifique en lien avec la physique - Etude et conseil pour la mise en place de solutions techniques en lien avec la physique - Animation d'une équipe dans un bureau d'études, un service de RD ou un laboratoire en lien avec la physique - Déploiement de stratégies dans l'entreprise afin de faire respecter les évolutions réglementaires en lien avec la physique tout en tenant compte des problématiques QHSE A noter que certains diplômés évoluant vers des emplois d'ingénieur d'affaires dans l'industrie ou d'ingénieur technico-commercial pourront mener des activités en relation avec la commercialisation de solutions techniques en lien avec la physique.
- Capacités attestés
- Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention - Etudier la faisabilité du projet dans le domaine de l'ingénierie physique et élaborer des propositions techniques, technologiques en maîtrisant les coûts - Conseiller la direction, le client, dans le choix des propositions techniques, technologiques en tenant compte des différents paramètres (coûts, délais, contraintes environnementales) - Mener des calculs scientifiques afin de modéliser et appréhender une problématique physique ou technique - Conduire une étude technique en mobilisant les outils de conception et de simulation professionnels - Mener et organiser une veille technologique dans un ou plusieurs domaines scientifiques ou techniques - Mettre en place le cahier des charges d'un produit technique, d'un procédé physique - Développer un procédé technique de fabrication innovant en respectant la réglementation (normes, QHSE) - Conduire une étude technique avec une approche système - Mener et organiser une veille technologique dans un ou plusieurs domaines scientifiques ou techniques - Concevoir des méthodes et techniques de mesure et de caractérisation innovantes en respectant la réglementation (normes, QHSE) - Développer un plan d'expérience, assurer le suivi, le dépouillement et l'analyse des résultats expérimentaux - Valoriser et diffuser les résultats (rapports techniques, scientifiques, fiches brevets) auprès de la communauté scientifique, d'institutionnels ou d'entreprises en français et en anglais - Maitriser les outils et les méthodes de suivi de projets pour déployer une stratégie auprès de collaborateurs et manager une équipe Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
- Secteurs d'activité
- M71.12B Ingénierie, études techniques M71.12.17 Services d'ingénierie pour projets industriels et manufacturiers M72.19 Recherche-développement en autres sciences physiques et naturelles M71.20B Analyses, essais et inspections techniques M71.20.12 Contrôle et analyses de propriétés physiques M71.20.13 Contrôle et analyses de systèmes mécaniques et électriques intégrés M71.20.19 Autres contrôles et analyses techniques M72.00 Recherche et développement expérimental interdisciplinaires M72.19.1 Recherche et développement expérimental en physique M72.19.12 Recherche appliquée en physique M72.19.13 Développement expérimental en physique M74.90B Activités spécialisées, scientifiques et techniques diverses P85.32 Enseignement secondaire technique et professionnel
- Type d'emploi accessibles
- Dans un domaine de la physique (acoustique, optique, optoélectronique, structure, matériaux, mécanique, électronique, microélectronique, télécommunication, mécatronique…) : - Ingénieur R&D - Ingénieur procédés - Ingénieur conseil - Chef de projet d'ingénierie - Ingénieur méthodes - Ingénieur contrôle et qualité industrielle - Ingénieur maintenance En sortie de diplôme, le master de «Physique appliquée et ingénierie physique» permet aussi d'accéder à des postes d'enseignants dans les domaines de la physique dans des établissements publics ou privés. Certains diplômés évoluent vers des emplois d'ingénieur d'affaires dans l'industrie ou d'ingénieur technico-commercial.
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- Code de l'éducation et notamment les articles L611-1 à L612-1-1, L612-5 à L612-6-1, D612-33 à D612-36-4, L613-1, D613-1, D613-6 et D613-7 Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation des établissements d'enseignement supérieur Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master modifié Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master modifié Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master modifié
- Publication du décret de création
- CENTRALESUPÉLEC, arrêté du : 07/07/2022 ECOLE NATIONALE DU GENIE DE L'EAU ET DE L'ENVIRONNEMENT DE STRASBOURG (ENGEES), arrêté du : 01/07/2021 INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUÉES DE STRASBOURG, arrêté du : 13/07/2021 UNIVERSITÉ D'ANGERS, arrêté du : 20/07/2022 UNIVERSITÉ DE CORSE - PASCAL PAOLI, arrêté du : 09/07/2021 UNIVERSITÉ DE LIMOGES, arrêté du : 19/07/2022 UNIVERSITÉ DE LORRAINE, arrêté du : 16/02/2024 UNIVERSITÉ DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE, arrêté du : 18/10/2022 UNIVERSITÉ DE STRASBOURG, arrêté du : 13/07/2021 UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE TROYES, arrêté du : 25/03/2024 UNIVERSITÉ D'ORLÉANS, arrêté du : 21/03/2024 UNIVERSITÉ DU MANS, arrêté du : 20/07/2022
- Publication du décret
- CENTRALESUPÉLEC, arrêté du : 07/07/2022 ECOLE NATIONALE DU GENIE DE L'EAU ET DE L'ENVIRONNEMENT DE STRASBOURG (ENGEES), arrêté du : 01/07/2021 INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUÉES DE STRASBOURG, arrêté du : 13/07/2021 UNIVERSITÉ D'ANGERS, arrêté du : 20/07/2022 UNIVERSITÉ DE CORSE - PASCAL PAOLI, arrêté du : 09/07/2021 UNIVERSITÉ DE LIMOGES, arrêté du : 19/07/2022 UNIVERSITÉ DE LORRAINE, arrêté du : 16/02/2024 UNIVERSITÉ DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE, arrêté du : 18/10/2022 UNIVERSITÉ DE STRASBOURG, arrêté du : 13/07/2021 UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE TROYES, arrêté du : 25/03/2024 UNIVERSITÉ D'ORLÉANS, arrêté du : 21/03/2024 UNIVERSITÉ DU MANS, arrêté du : 20/07/2022
- Lien URL de description
- https://www.centralesupelec.fr/ https://engees.unistra.fr/ https://www.insa-strasbourg.fr/fr/ https://www.univ-angers.fr/ https://www.universita.corsica/fr/ https://www.unilim.fr/ https://www.univ-lorraine.fr/ https://www.univ-reims.fr/ https://www.unistra.fr/ https://www.utt.fr/ https://www.univ-orleans.fr/fr http://www.univ-lemans.fr/ Données en open data : Insertion professionnelle des diplômés
- Date de fin d'enregistrement
- 30/06/2029
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
- Actif
- Oui
- Prérequis à la validation de la certification
- non
- Date limite de délivrance
- 30/06/2032
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
- A comme métier
- Responsable qualité en industrie
- Ingénieur / Ingénieure méthodes et process
- Ingénieur / Ingénieure de recherche scientifique
- Ingénieur / Ingénieure R&D en industrie
- Professeur / Professeure d'enseignement professionnel
- A comme bloc de compétence
- Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
- Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
- Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
- Contribuer à la transformation en contexte professionnel
- Modéliser un système physique, un produit, un procédé pour étudier sa faisabilité
- Elaborer et concevoir des produits ou des procédés techniques
- Caractériser un produit, un système physique ou technique et rendre compte des résultats
Annotations
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