RNCP39059
Item
- Intitulé
- Sciences sociales (fiche nationale)
- N° de fiche
- RNCP39059
- Id fiche
- 25870
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
27/05/2024
13002614900018
UNIVERSITE PSL
Actif
23/07/2024
13000545700010
UNIVERSITE DE STRASBOURG
Actif
18/06/2024
https://www.unistra.fr/
13002612300013
UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL
Actif
27/05/2024
13002573700011
UNIVERSITE PARIS CITE
Actif
27/05/2024
13002566100013
UNIVERSITE COTE D'AZUR
Actif
27/05/2024
13002608100013
UNIVERSITE GRENOBLE ALPES
Actif
27/05/2024
13000812100019
ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE LYON
Actif
27/05/2024
19801344300017
UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE
Actif
27/05/2024
19691775100014
UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE
Actif
27/05/2024
19753742600011
ECOLE HTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES
Actif
27/05/2024
19840685200204
AVIGNON UNIVERSITE
Actif
27/05/2024
19931827000014
UNIVERSITE DE PARIS VIII.PARIS VINCENNES
Actif
27/05/2024
19870669900321
UNIVERSITE DE LIMOGES
Actif
27/05/2024
19490970100303
UNIVERSITE D'ANGERS
Actif
27/05/2024
19211237300019
UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE
Actif
27/05/2024
19311383400017
UNIVERSITE TOULOUSE II
Actif
27/05/2024
13001835100010
UNIVERSITE DE BORDEAUX
Actif
27/05/2024
13001550600012
UNIVERSITE DE LORRAINE
Actif
27/05/2024
52828860800037
PARIS SCIENCES ET LETTRES
Inactif
23/07/2024 - Existance partenaires
- Oui
- Activités visées
- - Analyse socioéconomique des transformations sociales, politiques et organisationnelles et des situations complexes liées à des problématiques de transition dans les domaines de la santé, du vieillissement, de l'éducation, de la démographie, de l'économie, des espaces publics, etc. - Diagnostic, ingénierie de projets, conception de dispositifs, de solutions pour le développement et l'accompagnement et/ou l'évaluation de projets d'innovation sociales, culturelles, scientifiques ou techniques - Coordination, encadrement d'actions, de services ou de structures à vocation sanitaire et sociale au niveau territorial et/ou national - Animation d'équipes de terrains et de groupes d'échanges socio-professionnels diversifiés - Construction de partenariats et de dynamiques de l'action collective
- Capacités attestés
- Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques - Conduire l'observation des mutations et transitions en identifiant les enjeux et besoins sociétaux - Elaborer des diagnostics des situations complexes dans les domaines de la santé, du vieillissement, de l'éducation, de la démographie, de l'économie, des migrations, du genre, des espaces publics, du travail, de la culture, etc., en mobilisant une approche pluridisciplinaire en sciences sociales - Construire, planifier, réaliser un projet et son suivi (indicateurs, tableaux de bord) - Concevoir, suivre et mettre en œuvre une démarche d'évaluation à partir d'un cahier des charges dans les divers domaines de l'action publique - Mettre en œuvre les outils d'enquête issus des différentes disciplines des sciences sociales - Exercer des fonctions d'encadrement dans des structures ou services développant des activités sociales, médico-sociales, sanitaires, culturelles, éducatives, etc. - Coordonner l'action des agents publics et privés relevant d'un ou plusieurs champs d'intervention des sciences sociales - Accompagner le changement des pratiques et des organisations - Construire une démarche de gestion des compétences, mettre en œuvre et partager des outils RH - Mettre en place des programmes de médiation, de prévention, de développement avec des partenaires (financeurs, élus, prescripteurs, bénéficiaires, partenaires opérationnels) - Organiser et coordonner des approches participatives dans la construction de solutions et projets innovants Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
- Secteurs d'activité
- 72 : Recherche-développement scientifique 73 : Publicité et études de marché 78 : Activités liées à l'emploi 84.11 : Services d'administration publique générale 84.12Z : Administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux, autre que sécurité sociale 86 : Activités pour la santé humaine 87 : Hébergement médico-social et social 88 : Action sociale sans hébergement 91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles 93 : Activités sportives, récréatives et de loisirs 94 : Activités des organisations associatives 99 : Activités des organisations et organismes extra-territoriaux
- Type d'emploi accessibles
- Dans un des domaines des sciences sociales (santé, environnement, éducation, économie, justice) : - Chargé d'étude / chargé de recherche / chargé d'enquête - Chargé d'évaluation et de prospective - Chargé de mission, de programme ou de projet - Concepteur et animateur de dispositifs - Animateur de réseaux médico-sociaux - Coordonnateur d'établissement médico-social - Intervenant d'action sociale - Médiateur - Consultant risques psychosociaux - Conseiller en RH, Gestion des emplois et des compétences, VAE - Coordonnateur en formation professionnelle - Conseiller en emploi - Chargé d'études de marché - Responsable de politiques sociales liées aux structures de l'économie sociale et solidaire Sous réserve d'une formation complémentaire (notamment en gestion financière) les diplômés pourront accéder à des postes de : - Adjoint de direction dans un organisme à vocation sanitaire et sociale - Directeur adjoint de maison de retraite - Directeur adjoint d'établissement médico-social Sous réserve d'obtention d'un diplôme d'état (DE), les diplômés pourront accéder à des postes de : - Chef de service socio-éducatif - Directeur d'entreprise ou de Service d'Aide par le Travail –ESAT - Directeur d'établissement à caractère social
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- Code de l'éducation et notamment les articles L611-1 à L612-1-1, L612-5 à L612-6-1, D612-33 à D612-36-4, L613-1, D613-1, D613-6 et D613-7 Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation des établissements d'enseignement supérieur Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master modifié Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master modifié Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master modifié
- Publication du décret de création
-
UNIVERSITÉ DE STRASBOURG, arrêté du : 6/03/2024
AVIGNON UNIVERSITÉ, arrêté du : 30/04/2024 ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES , arrêté du : 16/04/2024 ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE LYON, arrêté du : 05/07/2022 UNIVERSITÉ AMIENS PICARDIE JULES VERNE, arrêté du : 03/07/2023 UNIVERSITÉ CÔTE D'AZUR, arrêté du : 10/07/2023 UNIVERSITÉ D'ANGERS, arrêté du : 20/07/2022 UNIVERSITÉ DE BORDEAUX, arrêté du : 19/07/2022 UNIVERSITÉ DE LIMOGES, arrêté du : 19/07/2022 UNIVERSITÉ DE LORRAINE, arrêté du : 16/02/2024 UNIVERSITÉ DIJON - BOURGOGNE, arrêté du : 12/09/2022 UNIVERSITÉ GRENOBLE ALPES, arrêté du : 02/06/2021 UNIVERSITÉ GUSTAVE EIFFEL, arrêté du : 07/07/2021 UNIVERSITÉ JEAN-JAURÈS - TOULOUSE 2, arrêté du : 04/06/2021 UNIVERSITÉ LUMIÈRE LYON 2, arrêté du : 20/07/2022 UNIVERSITÉ PARIS CITÉ, arrêté du : 03/11/2022 UNIVERSITÉ PARIS SCIENCES ET LETTRES, arrêté du : 05/07/2021 UNIVERSITÉ VINCENNES-SAINT-DENIS - PARIS 8, arrêté du : 23/06/2021 - Publication du décret
-
UNIVERSITÉ DE STRASBOURG, arrêté du : 6/03/2024
AVIGNON UNIVERSITÉ, arrêté du : 30/04/2024 ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES , arrêté du : 16/04/2024 ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE LYON, arrêté du : 05/07/2022 UNIVERSITÉ AMIENS PICARDIE JULES VERNE, arrêté du : 03/07/2023 UNIVERSITÉ CÔTE D'AZUR, arrêté du : 10/07/2023 UNIVERSITÉ D'ANGERS, arrêté du : 20/07/2022 UNIVERSITÉ DE BORDEAUX, arrêté du : 19/07/2022 UNIVERSITÉ DE LIMOGES, arrêté du : 19/07/2022 UNIVERSITÉ DE LORRAINE, arrêté du : 16/02/2024 UNIVERSITÉ DIJON - BOURGOGNE, arrêté du : 12/09/2022 UNIVERSITÉ GRENOBLE ALPES, arrêté du : 02/06/2021 UNIVERSITÉ GUSTAVE EIFFEL, arrêté du : 07/07/2021 UNIVERSITÉ JEAN-JAURÈS - TOULOUSE 2, arrêté du : 04/06/2021 UNIVERSITÉ LUMIÈRE LYON 2, arrêté du : 20/07/2022 UNIVERSITÉ PARIS CITÉ, arrêté du : 03/11/2022 UNIVERSITÉ PARIS SCIENCES ET LETTRES, arrêté du : 05/07/2021 UNIVERSITÉ VINCENNES-SAINT-DENIS - PARIS 8, arrêté du : 23/06/2021 - Lien URL de description
- https://www.unistra.fr/ https://univ-avignon.fr/ https://www.ehess.fr/ http://www.ens-lyon.fr/ https://www.u-picardie.fr/ https://univ-cotedazur.fr/ https://www.univ-angers.fr/ https://www.u-bordeaux.fr/ https://www.unilim.fr/ https://www.univ-lorraine.fr/ https://www.u-bourgogne.fr/ https://www.univ-grenoble-alpes.fr/ https://www.univ-gustave-eiffel.fr/ https://www.univ-tlse2.fr/ https://www.univ-lyon2.fr/ https://u-paris.fr/ https://psl.eu/ https://www.univ-paris8.fr/ Insertion professionnelle des diplômés
- Date de fin d'enregistrement
- 30/06/2029
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
- Actif
- Oui
- Date limite de délivrance
- 30/06/2032
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
- A comme NSF
- Spécialités pluridisciplinaires, sciences humaines et droit
- Sciences sociales (y.c. démographie, anthropologie)
- Spécialites plurivalentes des services aux personnes
- A comme métier
- Animateur socioculturel / Animatrice socioculturelle
- Directeur / Directrice de structure de santé, sociale ou pénitentiaire
- Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
- Consultant / Consultante en organisation et management
- Chargé / Chargée d'études socio-économiques
- A comme bloc de compétence
- Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
- Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
- Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
- Contribuer à la transformation en contexte professionnel
- Produire des analyses sur les mutations sociales dans une approche pluridisciplinaire en direction d'acteurs diversifiés
- Concevoir, conduire et évaluer des projets de politiques publiques
- Encadrer et coordonner des structures, services, et des équipes
- Organiser la participation des partenaires et des bénéficiaires dans la mise en œuvre de l'action publique
Annotations
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