RNCP26746
Item
- Intitulé
- Mention philosophie
- N° de fiche
- RNCP26746
- Id fiche
- 14190
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
13003051300019
UNIVERSITE DE RENNES
Actif
13002612300013
UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL
Actif
19860856400375
UNIVERSITE DE POITIERS
Actif
13002338500011
SORBONNE UNIVERSITE
Actif
19331766600017
UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III
Actif
19350936100013
UNIVERSITE DE RENNES I
Inactif - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- parcours: - Éthique médicale et hospitalière appliquée - Humanités médicales - Enseignement de l'éthique médicale dans les Facultés de médecine, les IFSI, IFCS et IRTS - Participation à des comités, commissions d'éthique et à des espaces éthiques - Analyse d'avis de comités d'éthique et de déontologie des sciences de la vie et de la santé
- Capacités attestés
- - Consolidation des connaissances de base en philosophie morale et politique et en philosophie des sciences. - Acquisition de connaissances étendues dans le domaine de l'histoire, de la philosophie et de la sociologie des sciences médicales - Maîtrise de l'outil informatique et des ressources en ligne Pour le parcours Ethique médicale et hospitalière appliquée : A l'issue de cette formation, le titulaire de cette spécialité aura acquis des compétences d'ordre philosophique, pratique, et technique. -Philosophiquement, il aura acquis la capacité de lire les grands textes de la tradition philosophique, maîtrisant aussi bien les méthodes de la lecture rapide que celles de la lecture lente, avec prise de notes ; il saura en dégager les apports essentiels à l'éthique médicale, pourra les transmettre et les expliquer. -Pratiquement,il sera capable de conceptualiser sa pratique, de déterminer avec clarté les enjeux éthiques de la décision médicale, d'interroger et si besoin est de remettre en question les procédures, habitudes techniques et humaines en vigueur sur son lieu de travail ; il pourra créer et animer un comité ou une commission d'éthique. -Techniquement, il aura acquis la capacité de rédiger un mémoire, des articles d'éthique médicale, des ouvrages collectifs ou personnels, de fonder ou d'animer une revue en ligne. Il maîtrisera les outils informatiques nécessaire à toutes ces tâches Pour le parcours Humanités médicales : - Lecture critique d'ouvrages spécialisés dans le domaine de la santé - Maîtrise de l'analyse, de la réflexion et de l'argumentation philosophique - Capacité de mobiliser différents types de savoir (historiques, littéraires, scientifiques, anthropologique) et de les traiter philosophiquement - Autonomie dans le travail de recherche
- Secteurs d'activité
- Santé
- Type d'emploi accessibles
- - emplois relatifs à l'éducation et à la santé dans les mairies et les préfectures -Membre de comités d'éthique, de commissions d'éthique, ou d'espaces éthiques. -Membre du comité de lecture d'une revue dans le champ de l'éthique
- Réglementations activités
- A compléter (Reprise)
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
-
Université Rennes 1, arrêté du : 29/06/2017
Université de Poitiers, arrêté du : 24/09/2018
Sorbonne Université, arrêté du : 26/07/2019
Université Bordeaux Montaigne - Bordeaux 3, arrêté du : 27/05/2016
Université Gustave Eiffel, arrêté du : 05/06/2020 - Publication du décret
-
Université Rennes 1, arrêté du : 29/06/2017
Université de Poitiers, arrêté du : 24/09/2018
Sorbonne Université, arrêté du : 26/07/2019
Université Bordeaux Montaigne - Bordeaux 3, arrêté du : 27/05/2016
Université Gustave Eiffel, arrêté du : 05/06/2020 - Date de fin d'enregistrement
- 01/01/2025
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- A compléter (Reprise)
- Actif
- Oui
- Prérequis à l'entrée dans la formation
- Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
- A comme NSF
- Philosophie, éthique et théologie
Annotations
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