RNCP12984
Item
- Intitulé
- Arts Lettres Langues à finalité recherche et professionnelle Mention Sciences du Langage Spécialité Gestion des connaissances, formations et médiations numériques
- N° de fiche
- RNCP12984
- Id fiche
- 9217
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
Université Paul Valéry - Montpellier 3
Actif
http://www.univ-montp3.fr
Ministère chargé de l'enseignement supérieur
Actif - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- La spécialité s'attache à former des étudiants dans 3secteurs mais toujours en relation avec des environnements technologisés et à faire acquérir les compétences dans les secteurs de la (1) communication numérique (2) de la conception/ organisation de formation numérique (hybride et complètement à distance) et (3) de la recherche et du développement : La formation est ainsi liée aux métiers suivants: (1) chargé/chargée de mission de communication, chargé/chargée de communication interne, (2) responsable pédagogique conseiller/consultant/ conseillère/consultante en formation, concepteur-organisateur/Conceptrice-organisatrice en formation, ingénieur d'études en formation, ingénieur d'études en ingénierie de la formation, Ingénieur en Technologie de la formation (3) expert et chargé de mission en TICE, ingénieur de recherche. Dans ces cadres, une place spécifique sera constamment donnée à la prise en compte de la communication et de la formation de personnes séjournant en milieu contraint ou porteurs de handicap de la perception.
- Capacités attestés
- Les compétences suivantes seront acquises selon les trois types de métiers : (1) communication numérique : -Recueillir (au moyen d'entretiens, réunions, enquêtes, reportages...), vérifier et sélectionner, les informations actualisées relatives à la vie de l'entreprise, pour les diffuser à l'intérieur ou à l'extérieur. - Proposer les moyens et choisir les supports de communication (écrits, audio et audiovisuels) en tenant compte des spécificités des handicaps de la perception ; - savoir mettre en place des situations de travail collaboratif - Concevoir les contenus des messages, avec un langage et un style adaptés ; - Mettre en œuvre les actions de communication les plus efficaces ; (2) conception/ organisation de formation numérique (hybride et complètement à distance) - Réaliser ou participer à la réalisation de l'audit de fonctionnement d'une structure (entreprise, établissement, service...), analyser les besoins de formation. - Concevoir ou participer à la conception d'un dispositif de formation qui peut en autres être destiné à des personnes formées en milieu contraint et porteurs de handicap de la perception. - Connaître les techniques de gestion. - Planifier les actions de formation (plan de formation). - Animer et coordonner une équipe pour la réalisation et les développements logiciels nécessaires au projet - Elaborer et négocier les cahiers des charges fonctionnels pour la réalisation des ressources - Établir le budget nécessaire à la réalisation des objectifs de formation. - Déterminer les moyens humains nécessaires (compétences pédagogiques).
- Secteurs d'activité
- Etablissement public : Métiers dans les types de BAP F- INFORMATION : documentation, culture, communication, édition, TICE plus spécifiquement dans la famille B pour la communication et D pour les TICE). Etablissement et entreprises privées chargées de mettre en place ou d'expertiser des formations numériques. Services communication de tout établissement ou entreprise public ou privé.
- Type d'emploi accessibles
- La formation s'attache à former des étudiants dans 2 secteurs mais toujours en relation avec des environnements technologisés : (1) Communication et (2) Conception/ organisation en formation (numérique et/ou à distance) : (1) Métiers de la communication : chargé/chargée de mission de communication, chargé/chargée de communication interne (2) Métiers de la conception/ organisation en formation (numérique et/ou à distance) : responsable pédagogique, conseiller/consultant/ conseillère/consultante en formation, Ingénieur en Technologie de la formation, Concepteur-organisateur/Conceptrice-organisatrice en formation, ingénieur d'études en formation, ingénieur d'études en ingénierie de la formation
- Réglementations activités
- A compléter (Reprise)
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Enseignants-chercheurs et professionnels - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Idem - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Idem - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
-
Oui
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP - Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Enseignants-chercheurs et professionnels - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- Arrêté du 25 avril 2002 publié au JO du 27 avril 2002.
- Publication du décret de création
- Arrêté du 25 avril 2002 publié au JO du 27 avril 2002.
- Publication du décret
- Arrêté du 25 avril 2002 publié au JO du 27 avril 2002.
- Lien URL de description
- Uiversité Paul Valéry ITIC Site de la spécialité
- Date de fin d'enregistrement
- 31/10/2019
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- A compléter (Reprise)
- Actif
- Non
- Prérequis à l'entrée dans la formation
- A compléter (Reprise)
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
Annotations
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