RNCP25358

Item

Intitulé
Domaine Sciences Humaines et Sociales Mention Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation (MEEF) : premier degré
N° de fiche
RNCP25358
Id fiche
13615
Abrégé
MASTER
Master
Etat de la fiche
Publiée
Certificateurs
Université de Nantes
Actif
http://www.univ-nantes.fr
Existance partenaires
Non
Activités visées
Activités visées : Formation des élèves de 2 à 10 ans dans le cadre scolaire. Le professeur des écoles prépare, organise et met en œuvre des situations d'apprentissage dans les différents champs enseignés à l'école primaire à partir des programmes. Il maîtrise les contenus disciplinaires et didactiques. Il est capable de conduire et mettre en œuvre son enseignement en l'inscrivant dans le cadre institutionnel et en collaborant avec l'environnement éducatif. Il analyse et adapte sa pratique professionnelle en fonction des besoins, en tenant compte de la diversité des élèves.
Capacités attestés
Capacités attestées : La liste des compétences professionnelles «que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier» a été publiée au Journal officiel du 18 juillet 2013.http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=73066 Il est attendu de tous les professeurs et personnels d'éducation les compétences suivantes : • Faire partager les valeurs de la République • Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'École • Connaître les élèves et les processus d'apprentissage • Prendre en compte la diversité des élèves • Accompagner les élèves dans leur parcours de formation • Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques • Maîtriser la langue française à des fins de communication • Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier • Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier • Coopérer au sein d'une équipe • Contribuer à l'action de la communauté éducative • Coopérer avec les parents d'élèves • Coopérer avec les partenaires de l'école • S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel. Compétences spécifiques aux professeurs Les professeurs sont des «professionnels porteurs de savoirs et d'une culture commune» et des «praticiens experts des apprentissages», deux qualités qui justifient ces compétences particulières : • Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique • Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement • Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves • Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves • Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
Secteurs d'activité
Secteurs d'activités : Secteur scolaire : Les professionnels formés travaillent dans les établissements scolaires du premier degré (élémentaires ou préélémentaires). Secteur extrascolaire : -       association (périscolaire, socioéducatif, socioculturel,…), -       collectivités territoriales, -       organismes de formation.
Type d'emploi accessibles
Types d'emplois accessibles : -       Professeur des écoles élémentaire et préélémentaire, en France et à l'étranger, -       Médiateur animateur culturel, -       Ingénieur de formation, -       Formateur dans un organisme public ou privé.
Réglementations activités
A compléter (Reprise)
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
Oui
Jury composé d'enseignants et d'enseignants chercheurs nommés par le président de l'Université sur proposition du directeur d'ESPE.
Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
Oui
non
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
Oui
Jury composé d'enseignants et d'enseignants chercheurs nommés par le président de l'Université sur proposition du directeur d'ESPE.
Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
Oui
non
Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
Oui
Jury composé d'enseignants et d'enseignants chercheurs nommés par le président de l'Université sur proposition du directeur d'ESPE.
Voie d'accès à la certification par expérience.
Oui
Enseignants-chercheurs et professionnels
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
Non
Inscrite au cadre de la Polynésie française
Non
Publication du décret de création
Masters : Arrêté du 25/04/2002 publié au JO du 27/04/2002
Publication du décret
Masters : Arrêté du 25/04/2002 publié au JO du 27/04/2002
Lien URL de description
http://www.espe.univ-nantes.fr http://www.univ-nantes.fr/formation
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)
Actif
Non
Prérequis à l'entrée dans la formation
A compléter (Reprise)
A comme nomenclature européenne
Niveau 7
A comme NSF
Formations générales
Education et transfert de connaissances
Etudes et projets de cursus de formation et de méthodologies éducatives
A comme métier
Professeur / Professeure des écoles
Animateur / Animatrice d'activités culturelles et de loisirs
Chef d'établissement
Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée
Conseiller / Conseillère en formation

Annotations

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