RNCP7559
Item
- Intitulé
- Biologie, Environnement
- N° de fiche
- RNCP7559
- Id fiche
- 7897
- Abrégé
-
LICENCE
Licence - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
Université de Bretagne Sud
Actif
http://www.univ-ubs.fr
Ministère chargé de l'enseignement supérieur
Actif - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- La formation dispensée s'attache à transmettre aux étudiants les connaissances fondamentales et appliquées ainsi que les outils méthodologiques leur permettant d'appréhender les grands thèmes de la biologie tant au niveau moléculaire que cellulaire. A cette fin, la formation offre aux étudiants des connaissances dans les domaines interdisciplinaires de la biologie et de la physique-chimie.
- Capacités attestés
- Compétences organisationnelles Travailler en autonomie Utiliser les technologies de l'information et de la communication Effectuer des recherches d'information , identifier les modes d'accès et analyser la pertinence, expliquer et transmettre Mettre en oeuvre un projet : définir les objectif et le contexte, réaliser et effectuer l'action Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongement Compétences relationnelles Communiquer : rédiger clairement, prendre la parole en public, communiquer en langues étrangères Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer. S'intéger dans un milieu professionnel : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise dans son contexte socio-économique, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité. Compétences scientifiques générales Respecter l'éthique scientifique Connaître et respecter les réglementations Faire preuve de capacité d'abstraction Analyser une situation complexe Adopter une approche pluridisciplinaire Mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utliser les appareils et les techniques de mesures les plus courantes, analyser les données expérimentales et envisager leur modélisation, valider une modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux, apprécier les limites de validité d'un modèle Utiliser des logiciels d'acquisition et d'analyse de données Utiliser des outils mathématiques et statistiques
- Secteurs d'activité
- Secteur d'activité Privé : - laboratoire d'analyses ou de contrôle/qualité, - bureaux d'étude - entreprises dans les services de R&D, de production ou de veille technologique. Secteur d'activité Public : - enseignement - concours administratif de catégorie A et B
- Type d'emploi accessibles
- - Technicien, - Assistant ingénieur - Technico-commercial
- Réglementations activités
- A compléter (Reprise)
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
oui - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
non - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
oui - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
non - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
-
Oui
oui - Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
oui - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- Arrêté du 23 avril 2002 relatif aux études universitaires conduisant au grade de licence (J.O. n°101 du 30 avril 2002)
- Publication du décret de création
- Arrêté du 23 avril 2002 relatif aux études universitaires conduisant au grade de licence (J.O. n°101 du 30 avril 2002)
- Publication du décret
- Arrêté du 23 avril 2002 relatif aux études universitaires conduisant au grade de licence (J.O. n°101 du 30 avril 2002)
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- A compléter (Reprise)
- Actif
- Non
- Prérequis à l'entrée dans la formation
- A compléter (Reprise)
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 6
- A comme NSF
- Chimie-biologie, biochimie
Annotations
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