RNCP10016
Item
- Intitulé
- Master Domaine : SCIENCES, TECHNOLOGIES et SANTE Mention : Gestion des Risques Spécialité : Management des Risques et des Systèmes d'information (MRSI)
- N° de fiche
- RNCP10016
- Id fiche
- 8270
- Abrégé
-
MASTER
Master - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
Université de Poitiers
Actif
http://www.univ-poitiers.fr - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- Le titulaire de ce diplôme peut exercer les activités (ou fonctions) suivantes : - Ingénieur Informatique - Responsable de la Sécurité des Systèmes d'Information - Responsable Qualité (et/ou Sécurité) - Auditeur de la Sécurité des Systèmes d'Information Les activités relatives à ces fonctions sont : - Gestion d'un système informatique - Mise en œuvre de la démarche Qualité (ISO 9001). - Conception des méthodes de contrôle-Qualité. - Procédure d'audits de qualité (internes et externes). - Participation à la définition, à la mise en œuvre et au suivi de la politique de prévention des risques professionnels et majeurs. - Organisation et suivi d'un plan d'actions de prévention et formalisation du « document unique ». - Accompagnement des situations de crise, comptes rendus et retours d'expérience. - Participation à la définition des orientations stratégiques en matière de sécurité des systèmes d'information et mise en œuvre (normes de la famille ISO 27000) - Développement des tableaux de bord Sécurité des systèmes d'information et réalisation d'études d'impacts
- Capacités attestés
- 3 niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l'activité avec de l'aide ; U (utilisation) = réalisation de l'activité en autonomie ; M (maîtrise) = capacité à transmettre, voire à former à l'activité et la faire évoluer. 1- Compétences transversales 1-a Compétences organisationnelles : - Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s'auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation. - Utiliser les technologies de l'information et de la communication (M). - Effectuer une recherche d'information (M) : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. - Mettre en œuvre un projet (M) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action. - Réaliser une étude (M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements. 1-b Compétences relationnelles : - Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public. - Travailler en équipe (M) : s'intégrer, se positionner, collaborer - S'intégrer dans un milieu professionnel (U) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité. 2- Compétences scientifiques générales - Respecter l'éthique scientifique (U ) - Connaître et respecter les réglementations (M) - Faire preuve de capacité d'abstraction (M) - Analyser une situation complexe (M) - Adopter une approche pluridisciplinaire (M) - Utiliser des logiciels d'acquisition et d'analyse de données (M) - Utiliser des outils mathématiques et statistiques (U) 3- Compétences disciplinaires spécifiques 3-1 Compétences techniques de base : - Manipuler les concepts principaux et utiliser les techniques courantes des sciences fondamentales (Maths, Physique, Informatique) pour analyser les risques électriques, d'incendie et d'explosion (M). - Opérer des vérifications et des contrôles dans le respect des prescriptions réglementaires (M). - Définir et mettre en œuvre les méthodes de contrôle-qualité, d'évaluation des risques professionnels et majeurs et des impacts informationnels (U). - Appliquer les normes qualité et sécurité appropriées au domaine d'intervention (U) - Faire appliquer les règlements de sécurité (U). - Analyser, à l'aide d'outils de mesure et de méthodes d'enquête adaptés ou créés, une situation et les fonctions correspondantes, à un moment et pour un objectif donnés (U). Mettre en relation les incohérences ou dysfonctionnements éventuels, poser les problèmes et - identifier les besoins (M). - Rechercher les solutions adaptées à la mesure des enjeux avec le personnel concerné. Bâtir, argumenter les hypothèses de solutions et les présenter à la direction. Faire une évaluation prévisionnelle des risques et des impacts sur le système d'information (U). - Participer à la définition de la politique de qualité, de sécurité industrielle et des systèmes d'information dans l'entreprise (M). - Transmettre les méthodes et l'état d'esprit de la qualité et de la sécurité (U). 3-2 Compétences associées : - Maîtriser les techniques d'audit (U) et les méthodes d'évaluation des risques et des impacts sur les systèmes di'nformation - Communiquer auprès de la direction, des collaborateurs, les administrations de l'État, les collectivités territoriales, les associations, les milieux socio-économiques, les médias et la population (U). - Maîtriser l'anglais technique (U). - Posséder des notions de pédagogie d'adultes (U). Par ses connaissances et compétences générales en matière de Qualité-Sécurité, le jeune diplômé sera en mesure de répondre, à son niveau de responsabilité, aux besoins de tous les gestionnaires de la qualité et du risque d'un point de vue technique, organisationnel et relationnel, à savoir : - Se conformer aux normes qualité et sécurité et les faire appliquer ; - Respecter rigoureusement des méthodes de contrôle. - Entretenir des liaisons internes et externes à l'entreprise. - Observer, analyser puis synthétiser des situations de travail. - Affronter les résistances au changement. - Capitaliser les expériences et imaginer des solutions adaptées. - Intégrer l'environnement et la culture d'entreprise. - Dialoguer et impliquer les opérationnels. - Actualiser et accroître en permanence ses connaissances. Analyser et synthétiser des informations techniques et organisationnelles.
- Secteurs d'activité
- Industrie, service, et dans tout type de structure publique ou privée
- Type d'emploi accessibles
- - Préventeur des systèmes informatiques - Auditeur, Consultant en systèmes d'information - Administrateur de systèmes informatiques (exploitation, bases de données, réseau...) - Expert de la sécurité et de la gestion des systèmes d'information
- Réglementations activités
- A compléter (Reprise)
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Personnes ayant contribué aux enseignements (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) Pas de liste nominative - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Enseignants chercheurs et professionnels - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Enseignants chercheurs et professionnels - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Enseignants chercheurs et professionnels - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
-
Oui
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP - Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Enseignants chercheurs et professionnels - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- Arrêté du 25 avril 2002 publié au JO du 27 avril 2002
- Publication du décret de création
- Arrêté du 27 août 2008
- Publication du décret
- Arrêté du 27 août 2008
- Lien URL de description
- http://iriaf.univ-poitiers.fr Université de POITIERS
- Date de fin d'enregistrement
- 31/10/2019
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- A compléter (Reprise)
- Actif
- Non
- Prérequis à l'entrée dans la formation
- A compléter (Reprise)
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
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