RNCP36681

Intitulé

Sciences et ingénierie - agriculture, numérique et technologies embarquées

N° de fiche

RNCP36681

Id fiche

22934

Nouvelles certifications

RNCP38733

Abrégé

Grade_Licence
Diplôme conférant le grade de Licence

Etat de la fiche

Publiée

Certificateurs

78050719000012
INSTITUT POLYTECHNIQUE UNILASALLE
Actif
11/07/2022

11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
01/04/2023

Existance partenaires

Non

Activités visées

Les diplômés seront impliqués dans l'exercice des activités de : * Réalisation de diagnostics, de mises en route et de dépannages de solutions apparentées à l'agriculture de précision au sens large ; * Adaptation des solutions installées aux contraintes agronomiques, incluant des mises à jour informatiques et la gestion de l'impact des changements de version ; * Démonstration de solutions en nouvelles technologies / technologies embarquées ; * Formation de professionnels aux différentes solutions apparentées à l'agriculture de précision au sens large.

Capacités attestés

Ce référentiel de compétences initiales correspond au niveau de compétences attendues d'un diplômé débutant (début de carrière) qui peut exercer pleinement sa profession de manière autonome dans son champ d'activités. Les savoir-faire métier des diplômés concerne l'hydraulique, l'électronique, une connaissance globale des technologies embarquées, des réseaux de communication, la capacité à faire des diagnostics de matériels, mais couplé à une connaissance de l'agriculture, des itinéraires techniques, de la transition agroécologique ; avoir des principes d'éco-efficience des produits proposés aux agriculteurs afin de contribuer à l'amélioration de la durabilité des systèmes de production français. Acquisition de connaissances scientifiques et techniques et la maîtrise de leur mise en œuvre C1. Appliquer les notions de mathématiques, des disciplines de base de l'ingénierie, des matériaux, agroéquipements, outils applicables, des technologies et processus techniques embarqués et mobiles, à un niveau suffisant pour atteindre les autres acquis de formation ; C2. Analyser, dans le cadre des spécialités en agriculture et ingénierie, des produits, processus et systèmes techniques ; Sélectionner et appliquer les méthodes analytiques, de calcul et expérimentales existantes appropriées ; C3. Concevoir et développer des produits, processus et systèmes pour les technologies mobiles et embarquées, en respectant des contraintes imposées, en sélectionnant et appliquant les méthodologies de conception appropriées et en tenant compte des aspects non techniques (sociétaux, d'hygiène et de sécurité, environnementaux, économiques et industriels) ; C4. Mener des recherches bibliographiques et documentaires techniques, consulter et utiliser avec un œil critique des bases de données scientifiques et techniques et des référentiels normatifs ; C5. Concevoir et mener des études expérimentales, interpréter les données et tirer des conclusions ; C6. Identifier, formuler et résoudre des problèmes complexes, gérer des activités ou projets techniques ou professionnels ; réaliser des simulations et analyses afin d'approfondir les études et la recherche sur des sujets techniques ; Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société C7. Identifier les aspects non techniques (humains, sociétaux, d'hygiène et de sécurité, environnementaux, économiques et industriels) de la pratique de l'ingénierie ; C8. Analyser les problèmes environnementaux, économiques, organisationnels et de gestion (gestion de projet, gestion des risques et du changement...) dans le secteur des agroéquipements ; C9. Consulter et appliquer les normes, codes de bonne pratique et les réglementations de sécurité pour les technologies mobiles et embarquées ; C.10 Recueillir et interpréter des données pertinentes et à appréhender la complexité dans un environnement naturel changeant, afin d'éclairer les décisions nécessitant une réflexion sur des problèmes sociaux et éthiques importants ; Prise en compte de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle C11. Communiquer des informations, idées, problèmes et solutions de manière efficace avec la communauté professionnelle et la société en général ; C12. Travailler dans un contexte national et international, en tant qu'individu et membre d'une équipe, et collaborer de manière efficace avec des ingénieurs et non ingénieurs ; gérer des activités ou projets techniques ou professionnels complexes dans le domaine des agroéquipements, en assumant la responsabilité de ses décisions ; C13. Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l'initiative et l'implication au sein de l'entreprise dans des projets entrepreneuriaux ; C14. Suivre les évolutions scientifiques et technologiques et s'engager dans un apprentissage tout au long de la vie.

Secteurs d'activité

Les diplômés sont employés dans tous les domaines liés aux agrotechnologies. Les activités visées sont celles de l'industrie, de l'installation et de la maintenance, avec la spécificité d'une mise en application dans un contexte agricole. Le secteur visé est celui de la filière des agroéquipements, principalement chez les acteurs du négoce, mais aussi chez les industriels.

Type d'emploi accessibles

Les grandes fonctions occupées par les débutants : * Technicien / Technicienne en systèmes automatisés * Technicien / Technicienne de maintenance en matériels agricoles, spécialisés en nouvelles technologies / technologies embarquées * Technicien expert en diagnostics des technologies embarquées * Technicien expert en nouvelles technologies / agriculture de précision * Démonstrateur en nouvelles technologies agricoles / technologies embarquées * Formateur en nouvelles technologies agricoles / technologies embarquées

Réglementations activités

Conformément à l'arrêté du 18 février 2022 fixant la liste des diplômes, titres et certificats enregistrés au répertoire national des certifications professionnelles permettant de satisfaire à la condition de diplôme de la capacité professionnelle agricole prévue au deuxième alinéa du 4° de l'article D. 343-4 du code rural et de la pêche maritime et conférant la capacité professionnelle prévue au 1° de l'article R. 331-2 du même code, le diplôme Le Bachelor en Sciences et Ingénierie - Agriculture, numérique et technologies embarquées de l'Institut Polytechique UniLaSalle est reconnu comme conférant la capacité professionnelle agricole. https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000045279695

Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.

Oui
Ce jury est constitué par : * o Le représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités, o Un représentant du Rectorat, o Le Directeur Général ou son représentant, o La Direction de l'Enseignement et des Formations ou son représentant, o Le(s) Directeur(s) de formation, o Le Responsable de la Formation de Bachelor, o Le Directeur Aux Études, o Le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante, o Le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire, o Un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l'association générale des élèves, o Les Responsables pédagogiques, o Un coordinateur des Langues, o Un représentant du monde de l'entreprise ou un Alumni, o Un représentant de la mission handicap

Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.

Oui
Ce jury est constitué par : * o Le représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités, o Un représentant du Rectorat, o Le Directeur Général ou son représentant, o La Direction de l'Enseignement et des Formations ou son représentant, o Le(s) Directeur(s) de formation, o Le Responsable de la Formation de Bachelor, o Le Directeur Aux Études, o Le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante, o Le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire, o Un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l'association générale des élèves, o Les Responsables pédagogiques, o Un coordinateur des Langues, o Un représentant du monde de l'entreprise ou un Alumni, o Un représentant de la mission handicap

Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.

Oui
Ce jury est constitué par : * o Le représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités, o Un représentant du Rectorat, o Le Directeur Général ou son représentant, o La Direction de l'Enseignement et des Formations ou son représentant, o Le(s) Directeur(s) de formation, o Le Responsable de la Formation de Bachelor, o Le Directeur Aux Études, o Le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante, o Le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire, o Un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l'association générale des élèves, o Les Responsables pédagogiques, o Un coordinateur des Langues, o Un représentant du monde de l'entreprise ou un Alumni, o Un représentant de la mission handicap

Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.

Oui
Ce jury est constitué par : * o Le représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités, o Un représentant du Rectorat, o Le Directeur Général ou son représentant, o La Direction de l'Enseignement et des Formations ou son représentant, o Le(s) Directeur(s) de formation, o Le Responsable de la Formation de Bachelor, o Le Directeur Aux Études, o Le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante, o Le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire, o Un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l'association générale des élèves, o Les Responsables pédagogiques, o Un coordinateur des Langues, o Un représentant du monde de l'entreprise ou un Alumni, o Un représentant de la mission handicap.

Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.

Non

Voie d'accès à la certification par expérience.

Oui
Ce jury est constitué par : * o Le représentant du Ministère de tutelle si requis, ou un professeur des universités, o Un représentant du Rectorat, o Le Directeur Général ou son représentant, o La Direction de l'Enseignement et des Formations ou son représentant, o Le(s) Directeur(s) de formation, o Le Responsable de la Formation de Bachelor, o Le Directeur Aux Études, o Le Responsable de Mission éducative et Vie Étudiante, o Le Directeur de la formation par Apprentissage, si nécessaire, o Un étudiant, le président, ou son représentant, du bureau des élèves ou de l'association générale des élèves, o Les Responsables pédagogiques, o Un coordinateur des Langues, o Un représentant du monde de l'entreprise ou un Alumni, o Un représentant de la mission handicap.

Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie

Non

Inscrite au cadre de la Polynésie française

Non

Publication du décret de création

Annonce n°1062 - Déclaration à la préfecture de l'Oise le 9 mars 2021 de la modification de l'Objet de l'association INSTITUT POLYTECHNIQUE UNILASALLE. Paru au JORF n°16 du 20/04/2021.
20/04/2021

Bulletin officiel n°2 du 14 janvier 2021 - Qualification d'établissement d'enseignement supérieur privé d'intérêt général (EESPIG). Arrêté du 18 décembre 2020 (NOR : ESRS2036138A)
14/01/2021

Publication du décret de création

Arrêté du 14/022022 fixant la liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires NOR : ESRS2205003A
03/06/2021

Publication du décret

Arrêté du 14/022022 fixant la liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires NOR : ESRS2205003A
03/06/2021

Lien URL de description

https://www.unilasalle.fr/formations/bachelor-en-sciences-et-en-ingenierie-agriculture-numerique-et-technologies-embarquees

Date de fin d'enregistrement

31/08/2024

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Objectifs et contexte de la certification

Dans un contexte global de changement climatique, les évolutions sociétales, règlementaires et normatives induisent des mutations fortes dans les systèmes de production, attendus notamment plus respectueux de l'environnement, plus résilients et permettant d'assurer le bien-être animal. Les acteurs du secteur des agroéquipements doivent accompagner ces mutations des agricultures en concevant et proposant des agroéquipements équipés de technologies répondant aux nouvelles pratiques des agriculteurs liés notamment à la transition écologique et aux attentes sociétales, tout en respectant les normes d'usage. Or, la filière des agroéquipements en France constate un déficit en compétences de manière pérenne, notamment pour les concessions, acteurs intermédiaires de la filière au contact des utilisateurs des agrotechnologies, eux-mêmes insuffisamment formés aux nouvelles technologies dans les formations agricoles courtes. Le diplômé de l'Institut Polytechnique UniLaSalle, spécialité Agriculture, Numérique et Technologies Embarquées dispose d'un large socle technique en agriculture complété par une culture numérique, informatique, dont programmation, robotique, électronique, mécanique et analyse de données appliquées à l'agriculture. Ces diplômés seront des acteurs de l'intégration de la transition numérique à la transition agroécologique et participeront ainsi au fait que toute innovation technologique ou numérique envisagée ne soit pas une fin en soi mais serve l'agronomie et participe à une meilleure efficience des systèmes de production. Le diplômé est employé dans tous les domaines liés aux agrotechnologies : de l'installation et de la maintenance, avec la spécificité d'une mise en application dans un contexte agricole. Ainsi, les activités couplent une visée industrielle complémentaire à une simple visée agricole.

Actif

Non

Prérequis à l'entrée dans la formation

La première année du cursus est accessible de plein droit, sous condition de validation du diplôme requis, aux bacheliers issus : * Du bac général ayant suivi des enseignements de spécialité en première de mathématiques et physique chimie puis en terminale un enseignement de spécialité en mathématique / physique-chimie /sciences de l'ingénieur / numérique et sciences informatiques * Des bacs technologiques STI2D (Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable), STAV (Sciences et Technologies de l'Agronomie et du Vivant) et STL (Sciences et Technologies de Laboratoire). L'accès est également possible pour tout autre bachelier ou professionnel après une année de remise à niveau scientifique universitaire. Les admissions sont portées par UniLaSalle, établissement d'inscription. En complément du processus mis en place par UniLaSalle, le coordinateur du bachelor à LEAP Savy-Berlette participe aux entretiens d'admission. Le recrutement est réalisé par le biais du portail Parcoursup , hors candidats internationaux. L'examen du dossier permet de s'assurer du niveau de compétences attendus, sur base des résultats et des commentaires des enseignants. Les élèves retenus sont convoqués pour un entretien, destiné à apprécier la personnalité, la motivation et les projets du candidat, et mené à l'aide d'une grille d'entretien avec des critères fixés. Au cours de cet entretien il est vérifié la compatibilité du profil personnel de l'étudiant avec l'architecture du diplôme, notamment une capacité d'adaptation à une formation impliquant 3 sites. Le classement des candidats sur la base du dossier (50%) et de l'entretien (50%) permet d'établir la liste principale d'admissibilité pour Parcoursup. L'admission sur titre en 2ème année (à partir de 2022) est possible pour les titulaires d'un Diplôme de l'Enseignement Supérieur ou les candidats ayant validé une ou plusieurs années d'enseignement supérieur. Les diplômes principalement visés sont : * BTS : BTS Techniques et services des Machines Agricoles / BTSA Génie des Equipements Agricoles, * DUT Génie industriel et Maintenance, Génie Mécanique et Productique, Génie Electrique et Informatique Industrielle. L'admission sur titre en 3ème année en formation initiale est marginale. Les admissions sur titre en 2ème et 3ème années sont portées par UniLaSalle, établissement d'inscription ; le coordinateur du bachelor à LEAP Savy-Berlette participe aux entretiens d'admission. Les dispositions générales d'admission sont identiques à celles des admissions en première année avec les mêmes coefficients, le dossier étant évalué à l'aide d'une grille spécifique. Le Jury d'admission statue et définit la liste principale d'admissibilité, et le cas échéant la liste complémentaire. Une attention particulière sera portée à la maturité du projet professionnel et les démarches réalisées dans la recherche du contrat d'apprentissage, conditionnant l'inscription définitive à la formation. Les demandes d'équivalence de semestres (ECTS) ou d'autres Diplômes, obtenus à l'étranger ou issus de formations spécifiques, sont soumises à la validation du Jury de validation d'équivalence. Ce dernier décide de la recevabilité de la demande et, le cas échéant, de la mise à niveau requise en cas d'admission. Le jury de validation d'équivalence a pour raison d'être de valider des équivalences ECTS et prérequis pour les candidatures parallèles sur titre ayant une origine spécifique (étudiants étrangers, élèves ingénieurs…). Les candidatures soumises à ce jury d'équivalence doivent comporter une lettre de demande d'équivalence, mentionnant la moyenne générale de l'année (affectée des coefficients adaptés) et le nombre d'ECTS validés. Les bulletins de notes reprenant l'ensemble de ces informations doivent être joints. Ils doivent être traduits et certifiés dans le cas des étudiants étrangers. Le Jury de Validation d'équivalence statuera une fois par an avant les dernières réponses d'admissibilité aux candidats parallèles, c'est-à-dire début juillet La Formation Continue est ouverte aux personnes de plus de 25 ans ou titulaires d'une qualification professionnelle, salariés ou demandeurs d'emploi. Ainsi, tout adulte ayant quitté le système scolaire, ayant au moins trois ans d'expérience professionnelle, peut candidater. Le Jury sera vigilant sur l'adéquation entre le profil des candidats (études, parcours…) et l'année du cursus souhaitée. Les candidats suivront l'ensemble des activités d'enseignement et l'organisation générale est donc la même que pour les étudiants en formation initiale. La formation continue peut toutefois générer des spécificités sur certaines activités particulières du cursus, comme les activités de terrain ou les stages en entreprise. La Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) se base sur le référentiel de compétences (fiche RNCP). Le Jury d'admission en Validation des Acquis de l'Expérience se réunit lorsque des personnes engagées dans la vie active candidatent dans le cadre de la procédure de VAE tel que décrit dans le règlement. Les membres du jury de VAE sont nommés par le Directeur Général en fonction de la nature de la validation demandée par le candidat. Actuellement, le résultat de ce Jury est transmis au Rectorat puis validé lors du jury d'admission.

A comme formacode

machinisme agricole

maintenance système automatisé

robotique

électronique embarquée

A comme nomenclature européenne

Niveau 6

A comme NSF

Moteurs et mécanique auto

Spécialites plurivalentes de l'agronomie et de l'agriculture

Technologies de commandes des transformations industrielles

A comme métier