RNCP38355

Item

Intitulé
Intelligence économique (fiche nationale)
N° de fiche
RNCP38355
Id fiche
25001
Abrégé
MASTER
Master
Etat de la fiche
Publiée
Certificateurs
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
01/12/2023


13002995200012
UNIVERSITE PARIS-PANTHEON-ASSAS
Actif
01/12/2023


13002612300013
UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL
Actif
01/12/2023


13002091000019
COMMUNAUTE D'UNIVERSITES ET ETABLISSEMENTS UNIVERSITE BOURGOGNE - FRANCHE-COMTE
Actif
01/12/2023


19860856400375
UNIVERSITE DE POITIERS
Actif
01/12/2023


13001835100010
UNIVERSITE DE BORDEAUX
Actif
01/12/2023
Existance partenaires
Oui
Activités visées
- Collecte, traitement, synthèse d'informations économiques - Restitution écrite et orale d'analyses économiques - Planification, organisation et réalisation ou coordination des différentes phases / étapes des études - Veille stratégique pour détecter les opportunités et menaces de l'environnement - Analyse de la concurrence et des potentiels de marché - Prestations de conseil stratégique - Sensibilisation, formation et diffusion de la culture de l'intelligence économique
Capacités attestés
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles -Identifier les enjeux économiques d'une situation - Mobiliser les théories et les modèles de l'analyse économique, y compris leurs avancées récentes issues de la recherche pour étudier cette situation - Recourir à des outils permettant de collecter, traiter, analyser des données aussi bien quantitatives que qualitatives à des fins d'expertise - Identifier, analyser et comprendre des situations complexes impliquant des décisions de nature économique - Mener des expertises économiques - Élaborer et/ou mettre en œuvre des outils d'aide à la décision pour accompagner les organismes publics et privés dans la réalisation de leurs objectifs stratégiques - Mobiliser les outils de l'évaluation économique pour assurer le suivi des actions, des projets ou des stratégies des organismes publics et privés - Cultiver des réseaux d'acteurs pour favoriser les pratiques d'intelligence collective, appréhender les mécanismes d'influence en adéquation avec les choix stratégiques de l'organisation ; - Animer et fédérer une équipe et mettre en œuvre des méthodes d'idéation, de design et de créativité dans une démarche d'innovation ou de prospective ; - Rendre compte avec professionnalisme et conviction de connaissances synthétiques, à l'oral comme à l'écrit, en utilisant une diversité de supports et de modes de présentation (en présentiel ou à distance, à l'aide de dispositifs numériques divers ou audiovisuels) ; - Valoriser ses réseaux d'experts et ses relais d'influence, conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires ; - Concevoir une politique de gestion de l'information dans l'organisation selon une approche attentive aux transformations numériques et aux processus d'influence et de lobbying ; - Développer des projets en s'appuyant sur des politiques et des pratiques d'Intelligence Économique tout en respectant l'éthique, les normes et les règles du cadre général de l'IE. - Cartographier les enjeux et controverses géopolitiques et socio-économiques liés à la culture numérique et leurs effets sur la production des savoirs et la circulation de l'information (Big Data, Intelligence Artificielle, données personnelles) ; - Problématiser et mettre en œuvre un dispositif hybride de veille et de collecte d'information en identifiant les méthodes, les sources et les informations pertinentes (issues de personnes ou de documents numériques) ; - Articuler l'analyse de données hybrides qualitatives et quantitatives, issues de sources professionnelles et scientifiques ; - Évaluer et entretenir des processus de capitalisation et d'exploitation des connaissances pertinents ; - Auditer les risques associés au patrimoine immatériel d'une organisation et mettre en œuvre un dispositif de protection des informations sensibles ; - Construire une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens pour piloter des processus d'Intelligence Économique adaptés à leur environnement. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Secteurs d'activité
M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques N : Activités de services administratifs et de soutien O : Administration publique
Type d'emploi accessibles
Analyste en intelligence économique Responsable de veille stratégique Chargé d'études prospectives Analyste décisionnel - Business Intelligence Consultant décisionnel - Business Intelligence Chargé de veille documentaire Bibliothéconomies Chargé d'études économiques et statistiques Après réussite à un concours ou obtention d'un examen ou d'un certificat complémentaire : Enseignant-chercheur Chercheur en économie
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
Non
Voie d'accès à la certification par expérience.
Oui
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
Non
Inscrite au cadre de la Polynésie française
Non
Publication du décret de création
Code de l'éducation et notamment les articles L611-1 à L612-1-1, L612-5 à L612-6-1, D612-33 à D612-36-4, L613-1, D613-1, D613-6 et D613-7 Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation des établissements d'enseignement supérieur Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master modifié Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master modifié Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master modifié
Publication du décret de création
UNIVERSITÉ PARIS-PANTHÉON- ASSAS, arrêté du : 08/07/2021 UNIVERSITÉ DE BORDEAUX, arrêté du : 19/07/2022 COMUE UNIVERSITÉ BOURGOGNE FRANCHE-COMTÉ, arrêté du : 26/07/2019 UNIVERSITÉ DE POITIERS, arrêté du : 21/07/2022 UNIVERSITÉ GUSTAVE EIFFEL, arrêté du : 07/07/2021
Publication du décret
UNIVERSITÉ PARIS-PANTHÉON- ASSAS, arrêté du : 08/07/2021 UNIVERSITÉ DE BORDEAUX, arrêté du : 19/07/2022 COMUE UNIVERSITÉ BOURGOGNE FRANCHE-COMTÉ, arrêté du : 26/07/2019 UNIVERSITÉ DE POITIERS, arrêté du : 21/07/2022 UNIVERSITÉ GUSTAVE EIFFEL, arrêté du : 07/07/2021
Lien URL de description
https://www.parisnanterre.fr/ https://www.u-bordeaux.fr/ https://www.ubfc.fr/ https://www.univ-poitiers.fr/ https://www.univ-gustave-eiffel.fr/
Date de fin d'enregistrement
31/12/2028
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Objectifs et contexte de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Actif
Oui
Date limite de délivrance
31/12/2031
A comme formacode
veille
analyse économique
conseil entreprise
A comme nomenclature européenne
Niveau 7
A comme NSF
Economie
Documentation, bibliothèque, administration des données
Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
A comme partenaire
A F P I D E M
A comme métier
Développeur / Développeuse web
Product Owner
Documentaliste
Chargé / Chargée d'études socio-économiques
A comme bloc de compétence
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Réaliser des analyses économiques
Aider à la décision
Mobiliser, proposer des outils de veille
Analyser, évaluer l'entreprise et/dans son environnement

Annotations

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