RNCP4612
Item
- Intitulé
- Ingénieur diplômé de l'Ecole polytechnique de l'Université de Chambéry, (Polytech' Savoie) spécialité Environnement, bâtiment, énergie
- N° de fiche
- RNCP4612
- Id fiche
- 6881
- Nouvelles certifications
- RNCP13257
- Abrégé
-
Titre ingénieur
Titre ingénieur - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
19730858800429
UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC - ECOLE POLYTECHNIQUE SAVOIE
Actif - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- Description des emplois et activités visés Comme l'ensemble des écoles du réseau Polytech, l'Ecole polytechnique de l'Université de Chambéry a vocation à former et certifier des ingénieurs reconnus dans leur champ technologique spécifique. La pédagogie mise en œuvre par le réseau conduit à la capitalisation de compétences « métier » spécifiques. Les missions principales des ingénieurs issus de la spécialité 'environnement - bâtiment - énergie' sont les suivantes : • Analyser et résoudre les problèmes de génie de l'environnement : conception et conduite de procédés de traitement d'effluents ; gestion, recyclage et valorisation des déchets ; analyse et contrôle des rejets ; management environnemental, • Concevoir et réaliser les bâtiments : études techniques des bâtiments ; conduite de travaux ; montage d'opérations immobilières ; contrôle technique, • Etudier et maîtriser les systèmes énergétiques : conception et études de systèmes énergétiques performants ; intégration des énergies renouvelables ; efficacité énergétique. Les grands domaines d'application de cette formation concernent ainsi : - le génie civil, le bâtiment, l'aménagement, l'environnement - la mécanique, l'énergétique
- Capacités attestés
- Description des compétences évaluées et attestées - Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes : 1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales. 2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité. 3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation. 4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes. 5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité. 6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale. 7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique. - Dimension spécifique au réseau Polytech : les Ecoles d'ingénieurs du Réseau Polytech ont vocation à former et certifier des ingénieurs : • ayant des compétences « métier » largement reconnues dans leur champ technologique spécifique ; • dotés d'une grande ouverture d'esprit, d'une adaptabilité et d'une réactivité très importante du fait d'un fort brassage des cultures (largeur du champ de recrutement tant au niveau du profil qu'au niveau social) ; • aptes à diffuser dans le tissu industriel une « culture recherche » acquise par la proximité de laboratoires aux activités de recherche technologique et scientifique reconnues par les instances nationales ; • ayant de bonnes connaissances en sciences humaines, économiques et sociales, fruit d'un partenariat privilégié avec les Instituts d'Administration des Entreprises (IAE), composantes des universités. - Dimension spécifique à la spécialité Environnement, bâtiment, énergie : • Compétences transversales visées par la certification : - L'ingénieur doit appréhender les différents aspects d'un projet. • En complément des compétences générales, différents profils d'ingénieurs sont à distinguer en fonction des approfondissements liés au choix d'option : Option génie de l'environnement : Cette option propose une formation pluridisciplinaire aux métiers du traitement de l'eau, de l'air et des déchets. Les ingénieurs sont aptes à réaliser des procédés de potabilisation et d'épuration d'eau, de traitement des effluents industriels, liquides et gazeux, de recyclage et valorisation des déchets ménagers ou industriels. Les travaux pratiques sur unités pilotes, les travaux de fin d'études proposés par les entreprises et les stages offrent une formation concrète en écotechnologie. Option ingénierie du bâtiment : Cette option propose une formation associant à une approche technique pluridisciplinaire (structures, fondations, thermique, acoustique, …), des compétences complémentaires sur les aspects administratifs, juridiques et financiers de la construction. Elle permet ainsi aux jeunes ingénieurs d'envisager une carrière dans les domaines très variés de la construction : montage d'opérations, bureaux d'études techniques et de contrôles.. La forte implication du milieu professionnel est garante d'un enseignement tourné vers les réalités du secteur du bâtiment. Option énergie : Formation scientifique et technique pluridisciplinaire aux métiers de l'ingénieur dans le domaine de l'énergie, cette option propose de concevoir, réaliser et analyser les systèmes énergétiques dédiés au secteur de l'industrie et de l'habitat, depuis la production jusqu'à la consommation finale en passant par le transport et le stockage et d'apporter aux ingénieurs une ouverture majeure à l'utilisation rationnelle de l'énergie et aux nouvelles technologies énergétiques (énergies renouvelables, hydrogène, …) répondant aux critères de l'écologie industrielle et de développement durable de la société.
- Secteurs d'activité
- Secteurs d'activité des jeunes diplômés : Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que la construction, le génie civil, le bâtiment, les travaux publics, les services ingénierie et études techniques, l'eau, les déchets et la gestion des déchets, la fonction publique et territoriale.
- Type d'emploi accessibles
- Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé : Le professionnel exerce principalement son activité dans le domaine de l'ingénierie, des études et conseils techniques. On le retrouve aussi dans les activités propres à la recherche, au développement. Il peut également être amené à exercer des fonctions de direction et d'administration.
- Réglementations activités
- A compléter (Reprise)
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Directeur de l'école, responsables des spécialités, enseignants-chercheurs, enseignants, professionnels - Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Directeur de l'école, correspondant VAE de l'école, enseignants-chercheurs, enseignants, professionnels - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- - 13.01.1989 : Arrêté de création de l'ESI - 10.11.1993 : Arrêté de création de l'ESIA - Décret no 2006-801 du 5 juillet 2006 publié au JO du 7 juillet 2006 relatif à l'Ecole polytechnique universitaire de Savoie de l'université de Chambéry
- Publication du décret
- - 13.01.1989 : Arrêté de création de l'ESI - 10.11.1993 : Arrêté de création de l'ESIA - Décret no 2006-801 du 5 juillet 2006 publié au JO du 7 juillet 2006 relatif à l'Ecole polytechnique universitaire de Savoie de l'université de Chambéry
- Date du dernier Journal Officiel ou Bulletin Officiel
- 07/07/2007
- Lien URL de description
- http://www.esigec.univ-savoie.fr http://www.esia.univ-savoie.fr
- Date de fin d'enregistrement
- 31/08/2015
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- A compléter (Reprise)
- Actif
- Non
- Prérequis à l'entrée dans la formation
- A compléter (Reprise)
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
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