RNCP38218

Item

Intitulé
Architectures en métal : conception et réalisation
N° de fiche
RNCP38218
Id fiche
24845
Abrégé
BTS
Brevet de technicien supérieur
Etat de la fiche
Publiée
Certificateurs
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
06/11/2023
Existance partenaires
Non
Activités visées
Avant projet Répondre à une affaire Réaliser la conception détaillée Organiser la réalisation Préparer et gérer la fabrication Assurer la réception des ouvrages Communiquer et collaborer Conduire et suivre le projet
Capacités attestés
Analyser une information, un contexte, une solution Vérifier ou dimensionner manuellement un composant ou un ouvrage simple Prescrire un attendu, un besoin, une solution Rechercher des informations, des solutions, assurer une veille Proposer et concevoir une solution technico-économique Estimer les coûts Organiser et piloter une équipe Représenter graphiquement une idée ou une solution Élaborer le dossier d'exécution Prévenir les risques liés à la santé et la sécurité au travail Élaborer le dossier de préparation du chantier Faire réaliser en atelier, assurer la livraison et le transport Contrôler et valider une conception, un procédé, une réalisation Préparer et assurer une communication écrite ou orale Collaborer dans les différents environnements du projet Conduire la réalisation d'un projet
Secteurs d'activité
Les entreprises dans lesquelles interviennent les titulaires du BTS Architectures en Métal : Conception et Réalisation en France, en Europe ou à l'international, sont de configurations variées, de l'entreprise artisanale au grand groupe de la construction. Les titulaires de ce diplôme peuvent également envisager la création de leur entreprise dans un des champs d'activités des architectures en métal et de la construction métallique. Les titulaires du brevet de technicien supérieur BTS Architectures en Métal : Conception et Réalisation s'insèrent dans des entreprises privées ou publiques (TPE, PME, grande entreprise, administration, services techniques, collectivité…). Ils peuvent intervenir à la fois dans les bureaux d'études de conception des ouvrages, de préparation de l'exécution, et participer à la conduite des chantiers.
Type d'emploi accessibles
Les appellations des emplois de techniciens supérieurs les plus fréquemment utilisées sont : - Chargés d'affaires ; - Dessinateurs et dessinatrices modeleurs, calculateurs, projeteurs ; - Métreurs deviseurs ; - chefs de chantier ; - conductrices et conducteurs de travaux ; - …
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Voie d'accès à la certification par expérience.
Oui
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d'académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l'enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s'il y a lieu, de professeurs de l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
Oui
Inscrite au cadre de la Polynésie française
Oui
Publication du décret de création
Code de l'éducation : Articles D643-1 à D643-35-1
Publication du décret de création
Arrêté du 19 février 2018 modifié portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « Architectures en métal : conception et réalisation » (JORF n°0054 du 6 mars 2018)
06/03/2018
Publication du décret
Arrêté du 19 février 2018 modifié portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « Architectures en métal : conception et réalisation » (JORF n°0054 du 6 mars 2018)
06/03/2018
Date de fin d'enregistrement
31/12/2028
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Objectifs et contexte de la certification
Les architectures en métal se rencontrent dans des domaines variés comme les arts, les bâtiments, les travaux publics et les équipements industriels. Parmi eux, de très nombreux ouvrages sont conçus et réalisés autour d'une structure ou ossature porteuse elle-même en métal. Par la qualité de son design et la haute technicité de sa conception, la structure en métal de ces ouvrages traduit la créativité et l'innovation des architectures modernes ou traditionnelles, tout en assurant de nombreuses fonctions techniques. La structure en métal des ouvrages et architectures constitue un système global complexe, faisant régulièrement appel à l'innovation et la créativité. Les niveaux de performances attendus des conceptions et réalisation doivent répondre aux exigences sociétales croissantes de réduction de consommations des matières premières, dans une démarche d'écoconception. Les structures en métal contribuent à la sécurité des biens et des personnes en garantissant la résistance et la stabilité des constructions lors de leur utilisation, malgré les aléas climatiques et accidentels (incendies, séismes…). Les architectures et leurs structures en métal sont fabriquées en atelier puis transportées et assemblées sur site en filière sèche, ce qui les différencie d'autres types de structures porteuses réalisées essentiellement sur chantier. Ces ossatures sont réalisées avec différents types d'acier et d'aluminium, matériaux recyclables à l'infini. Les architectures et les structures en métal participent ainsi au maintien de la qualité de l'environnement. La complexité des projets, de leurs structures et la nécessaire garantie de résistance et de stabilité d'ensemble implique de prendre en compte la participation de chaque composant et de tous les corps d'état intervenants dans le projet. Les projets nécessitent aussi de prendre en compte le contexte du site (qualité du sol, de l'environnement…) et de gérer la qualité d'interfaces de plus en plus nombreuses et interdépendantes. La structure en métal des ouvrages et architectures recouvre des champs d'activités variées et à haute technicité concernant la conception, la réalisation et le montage des structures porteuses verticales comme les bâtiments ou les pylônes par exemple, ou horizontales comme les ponts et les passerelles, de grandes ou petites dimensions, dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La conception et la réalisation des projets s'appuient sur une technologie moderne nécessitant des outils et méthodes de production innovants, comme les méthodes numériques collaboratives de type BIM (Modélisation de l'Information du Bâtiment), tout en conservant les méthodes de travail conventionnelles. Dans tous les cas, les études sont fondées sur la modélisation et la simulation numérique du comportement des structures, favorisant ainsi la créativité et la maîtrise de la performance. Compte-tenu des problématiques croissantes d'impact environnemental et de recherche de haute performance énergétique, la structure en métal est un domaine professionnel en veille constante et en évolution technologique permanente.
Actif
Oui
Date limite de délivrance
31/12/2031
A comme formacode
construction métallique
A comme nomenclature européenne
Niveau 5
A comme NSF
Structures métalliques (y.c. soudure, carrosserie, coque bateau, cellule avion)
A comme métier
Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en mécanique
Chef / Cheffe de chantier
A comme bloc de compétence
Analyse, prescription, conception d'un projet
Réponse à un projet
Conception détaillée et préparation de la réalisation du projet
Vérification et validation d'une partie du projet
Conduite de projet en milieu professionnel

Annotations

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