RNCP35379
Item
- Intitulé
- Informatique, Mathématiques
- N° de fiche
- RNCP35379
- Id fiche
- 20931
- Abrégé
-
LICENCE
Licence - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
11004401300040
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Actif
15/03/2021
13002975400012
UNIVERSITE DE LILLE
Actif
15/03/2021
13002602400054
UNIVERSITE PARIS-SACLAY
Actif
15/03/2021
https://www.universite-paris-saclay.fr/ - Existance partenaires
- Non
- Activités visées
- - Analyse de problèmes complexes - Manipulation d'outils mathématiques et informatiques - Proposition de solutions informatiques - Programmation en langages informatiques - Analyse et traitement d'informations - Analyse et exploitation de données - Formulation de démonstrations mathématiques
- Capacités attestés
- Compétences disciplinaires spécifiques : - Mettre en œuvre des outils mathématiques et informatiques - Concevoir et mettre en œuvre des techniques algorithmiques - Traduire un problème simple en langage mathématique - Analyser des problèmes complexes et formuler des solutions informatiques - Mettre en œuvre des techniques de programmation - Manipuler des langages de programmation - Construire et rédiger une démonstration mathématique - Résoudre des équations par des méthodes numériques - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Concevoir le traitement informatisé d'informations de différentes natures - Analyser et interpréter les résultats produits par l'exécution d'un programme Compétences transversales : - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention
- Secteurs d'activité
- Tous les secteurs de l'industrie, de l'ingénierie et du tertiaire : Industrie aéronautique, SSII, banque, assurance, grande distribution.… Métiers de l'enseignement Concours administratifs
- Type d'emploi accessibles
- - Technicien supérieur - Assistant d'études
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
- Non
- Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Non
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Non
- Publication du décret de création
- - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation d'établissements d'enseignement supérieur - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master, publié au J.O du 27 avril 2002 - Arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master - Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Publication du décret de création
-
Université de Lille, arrêté du : 20/07/2020
Université Paris-Saclay, arrêté du : 07/12/2021 - Publication du décret
-
Université de Lille, arrêté du : 20/07/2020
Université Paris-Saclay, arrêté du : 07/12/2021 - Date de fin d'enregistrement
- 31/08/2025
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
- Actif
- Oui
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 6
- A comme métier
- Technicien / Technicienne informatique
- Administrateur / Administratrice réseau informatique
- Développeur / Développeuse web
- A comme bloc de compétence
- Usages numériques
- Exploitation de données à des fins d'analyse
- Expression et communication écrites et orales
- Positionnement vis à vis d'un champ professionnel
- Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
- Développement personnel et professionnel
- Faire un choix de modèles et d'algorithmes adaptés à la résolution de problèmes
- Mise en oeuvre de langages de programmation
- Fondements des mathématiques
- Organiser et gérer des données
Annotations
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