RNCP35835
Item
- Intitulé
- Ingénieur diplômé de l'école montpellier supagro de l'institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement, spécialité agronomie
- N° de fiche
- RNCP35835
- Id fiche
- 21516
- Abrégé
-
Titre ingénieur
Titre ingénieur - Etat de la fiche
- Publiée
- Certificateurs
-
13002622200013
INSTITUT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR POUR L'AGRICULTURE L'ALIMENTATION ET L'ENVIRONNEMENT
Actif
01/06/2023
https://www.institut-agro.fr/
13002622200054
INSTITUT AGRO MONTPELLIER - CAMPUS DE MONTPELLIER
Inactif
01/06/2023 - Existance partenaires
- Oui
- Activités visées
- -Etablir une problématique pour déterminer des leviers de développement et identifier de nouveaux axes d'intervention -Analyser et caractériser des agrosystèmes et des productions agricoles et agroalimentaires à différentes échelles -Evaluer les performances économique, environnementale et/ou sociale d'une activité, d'un produit ou d'une organisation agricoles ou agroalimentaires -Réaliser un état de l'art ou une veille sur des thématiques scientifiques en lien avec l'agriculture, l'alimentation ou l'environnement -Analyser et porter un regard critique sur les résultats d'une étude -Analyser les besoins ou opportunités pour le développement d'un nouveau produit ou service -Modéliser un système (exploitation agricole, process de transformation, agro-écosystème…) en vue d'aider à la prise de décision -Concevoir un système de culture innovant et cohérent avec le cadre de contraintes de la production agricole -Concevoir des systèmes de production intégrés et durables, dans les domaines de la production végétale comme animale -Concevoir des solutions numériques pour l'agriculture et l'environnement -Elaborer des produits agricoles et agroalimentaires de qualité dans le respect de la législation et des enjeux sociétaux et environnementaux -Concevoir une expérimentation, contribuer à la conception d'une recherche -Construire un modèle de culture avec un outil de programmation -Analyser un jeu de données multivariées à l'aide d'outils statistiques -Piloter un projet de changement en exploitation agricole -Rassembler, fédérer et développer le réseau d'acteurs de la production agricole autour de projets collaboratifs -Implémenter des systèmes de culture et d'élevage innovants -Piloter une démarche RSE d'une unité de production ou d'une entreprise agroalimentaire -Gérer au quotidien une exploitation agricole ou un site de production industrielle -Coordonner un projet de conception d'outil numérique au service de l'agriculture de précision -Développer, administrer et actualiser une base de données en lien avec l'agriculture, l'alimentation ou l'environnement -Mettre en œuvre une expérimentation -Contribuer éthiquement, et réglementairement, à l'évolution des pratiques agricoles et agro-industrielle -Accompagner dans la mise en œuvre des solutions agricoles, alimentaires et environnementales retenues -Emettre des préconisations adaptées à un besoin et répondant au cahier des charges de la demande professionnelle -Conseiller les organisations agricoles et agroalimentaires en écoconception et développement durable -Promouvoir, mettre en place et déployer des procédures QHSE (qualité, hygiène, sécurité / sécurité alimentaire et environnement) -Contrôler la qualité de la conformité règlementaire des produits, des données, d'une production en lien avec l'agriculture, l'alimentation ou l'environnement
- Capacités attestés
- L'ingénieur en agronomie développe des capacités d'intégration pluridisciplinaires. Il est apte à résoudre des problèmes complexes de diagnostic, de conception et de développement dans les domaines d'application afférents aux champs disciplinaires de l'agronomie, en s'appuyant sur des outils numériques (notamment l'utilisation de bases de données et la programmation). Il est apte à occuper des fonctions à l'interface des spécialistes de ces différents domaines. Il est capable de gérer un projet, d'animer, de diriger des équipes et des systèmes dans un contexte local, régional ou international, et d'avoir une fonction de conseil. Il est enfin à même de rendre compte de ses activités et de l'expérience acquise par la rédaction de documents écrits, permettant une formalisation, une prise de recul critique et le transfert vers d'autres professionnels.
- Secteurs d'activité
- * Agriculture * Industries agroalimentaires * Services aux entreprises * Organisations professionnelles agricoles * Enseignement et recherche publique et privée * Environnement, eau * Administrations (hors enseignement et recherche) * Recherche -développement, aménagement
- Type d'emploi accessibles
- * Conseiller.e, consultant.e, chargé.e d'animation * Chargé.e d'études / de mission / de projet, en France ou à l'international * Ingénieur R&D / expérimentation * Chef de projet en ingénierie des systèmes d'information * Responsable production / qualité / sécurité / marketing * Chercheur
- Voie d'accès à la certification après un parcours de formation sous statut d'élève.
-
Oui
La délivrance de la certification est assurée par le jury de diplôme, composé de trois enseignants-chercheurs (dont le président du comité de diplôme) et de la responsable académique et administrative. Le jury de diplôme est une émanation du comité de diplôme qui regroupe les 19 enseignants-chercheurs responsables pédagogiques des options de 3ème année, le responsable du tronc commun de 1ère année et un représentant du COFOS (comité d'orientation des formations et de la politique scientifique), et qui est le garant de la certification du cursus. Le cursus dispose également d'un comité de perfectionnement par bouquet d'options, composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels. - Voie d'accès à la certification en contrat d'apprentissage.
-
Oui
La délivrance de la certification est assurée par le jury de diplôme, composé de trois enseignants-chercheurs (dont le président du comité de diplôme) et de la responsable académique et administrative. Le jury de diplôme est une émanation du comité de diplôme qui regroupe les 19 enseignants-chercheurs responsables pédagogiques des options de 3ème année, le responsable du tronc commun de 1ère année et un représentant du COFOS (comité d'orientation des formations et de la politique scientifique), et qui est le garant de la certification du cursus. Le cursus dispose également d'un comité de perfectionnement par bouquet d'options, composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels. - Voie d'accès à la certification après un parcours de formation continue.
-
Oui
La délivrance de la certification est assurée par le jury de diplôme, composé de trois enseignants-chercheurs (dont le président du comité de diplôme) et de la responsable académique et administrative. Le jury de diplôme est une émanation du comité de diplôme qui regroupe les 19 enseignants-chercheurs responsables pédagogiques des options de 3ème année, le responsable du tronc commun de 1ère année et un représentant du COFOS (comité d'orientation des formations et de la politique scientifique), et qui est le garant de la certification du cursus. Le cursus dispose également d'un comité de perfectionnement par bouquet d'options, composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels. - Voie d'accès à la certification en contrat de professionnalisation.
-
Oui
La délivrance de la certification est assurée par le jury de diplôme, composé de trois enseignants-chercheurs (dont le président du comité de diplôme) et de la responsable académique et administrative. Le jury de diplôme est une émanation du comité de diplôme qui regroupe les 19 enseignants-chercheurs responsables pédagogiques des options de 3ème année, le responsable du tronc commun de 1ère année et un représentant du COFOS (comité d'orientation des formations et de la politique scientifique), et qui est le garant de la certification du cursus. Le cursus dispose également d'un comité de perfectionnement par bouquet d'options, composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels. - Voie d'accès à la certification par candidature individuelle.
-
Oui
La délivrance de la certification est assurée par le jury de diplôme, composé de trois enseignants-chercheurs (dont le président du comité de diplôme) et de la responsable académique et administrative. Le jury de diplôme est une émanation du comité de diplôme qui regroupe les 19 enseignants-chercheurs responsables pédagogiques des options de 3ème année, le responsable du tronc commun de 1ère année et un représentant du COFOS (comité d'orientation des formations et de la politique scientifique), et qui est le garant de la certification du cursus. Le cursus dispose également d'un comité de perfectionnement par bouquet d'options, composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels. - Voie d'accès à la certification par expérience.
-
Oui
Jury constitué de trois enseignants-chercheurs et deux professionnels - Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie
- Oui
- Inscrite au cadre de la Polynésie française
- Oui
- Publication du décret de création
-
Décret n° 2019-1459 du 26 décembre 2019 relatif à l'Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement
27/12/2019 - Publication du décret de création
-
Arrêté du 6 décembre 2006 fixant la liste des écoles habilitées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé
14/01/2007
Arrêté du 25 février 2021 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé Pour la formation initiale sous statut apprentis et pour la formation continue de 2020 à 2023 ; Pour la formation initiale sous statut étudiant de 2020 à 2025
07/04/2021
Arrêté du 18 janvier 2019 fixant la liste des Ecoles accréditées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé
06/02/2019 - Publication du décret
-
Arrêté du 6 décembre 2006 fixant la liste des écoles habilitées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé
14/01/2007
Arrêté du 25 février 2021 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé Pour la formation initiale sous statut apprentis et pour la formation continue de 2020 à 2023 ; Pour la formation initiale sous statut étudiant de 2020 à 2025
07/04/2021
Arrêté du 18 janvier 2019 fixant la liste des Ecoles accréditées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé
06/02/2019 - Lien URL de description
- https://www.montpellier-supagro.fr/formations/catalogue-des-formations/recherche-d-une-formation/ingenieur-agronome
- Date de fin d'enregistrement
- 31/08/2025
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Objectifs et contexte de la certification
- Agriculture, alimentation et environnement sont en pleine mutation. Les transitions environnementales sont bien sûr fondamentales. En France, l'agriculture doit aussi faire face au non-renouvellement des générations agricoles, en même temps qu'elle doit s'adapter à de fortes pressions sociétales pour évoluer vers des produits plus sains, améliorer le bien-être animal et favoriser l'utilisation des protéines végétales. Elle doit en plus résister à la pression des marchés internationaux. Au niveau mondial, il va être nécessaire de doubler la production alimentaire d'ici 2050 pour accompagner la croissance démographique. Les avancées de la science sont indispensables pour relever ces défis et proposer de nouveaux systèmes, résilients, qui devront s'adapter aux changements en cours et aussi répondre aux enjeux de durabilité. A travers la certification d'ingénieur en agronomie, Montpellier SupAgro ambitionne de préparer des professionnels pour les rendre aptes à répondre ces grands défis de l'agriculture, l'alimentation et l'environnement, afin qu'ils s'en emparent et participent à la transition agroécologique, à la construction de systèmes alimentaires plus durables et au renouvellement de nos systèmes alimentaires, de la fourche à la fourchette, en mettant en œuvre des approches systémiques et englobantes. Notre ambition vise à certifier des étudiants responsables, engagés, critiques et créatifs qui seront en capacité de généraliser les solutions et produire de nouveaux modèles. Le titre d'ingénieur en agronomie de Montpellier SupAgro est un diplôme de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Le diplôme atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ pluridisciplinaire. Le diplômé de Montpellier SupAgro est un ingénieur généraliste dans le domaine des sciences du vivant, apte à appréhender l'ensemble des facteurs biologiques, physiques, techniques et socio-économiques pour prendre des décisions dans un environnement changeant. Le diplôme d'ingénieur prépare à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention (ou à la poursuite d'études en doctorat) et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie (diversité des publics accueillis en formation initiale et en formation continue).
- Actif
- Oui
- Prérequis à l'entrée dans la formation
- Pour intégrer la formation : niveau L2 (120 crédits ECTS). Par la validation des acquis de l'expérience : 1 année d'activité minimum, en relation avec la certification.
- A comme formacode
- agronomie
- A comme nomenclature européenne
- Niveau 7
- A comme NSF
- Spécialités pluritechnologiques des transformations
- Spécialites plurivalentes de l'agronomie et de l'agriculture
- Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion
- A comme partenaire
- A F P I D E M
- A comme métier
- Chargé / Chargée de mission développement territorial
- Ingénieur / Ingénieure agronome
- Consultant / Consultante en organisation et management
- Ingénieur / Ingénieure de recherche scientifique
- Responsable d'unité de production industrielle
- A comme bloc de compétence
- Diagnostiquer une situation ou un système dans les domaines agricoles, alimentaires et environnementaux : de la formalisation à l'évaluation
- Concevoir, faire émerger idées et concepts puis dimensionner les actions pour mettre en œuvre des solutions innovantes et réalisables pour l'agriculture et l'environnement
- Gérer et réaliser un projet ou des activités dans les domaines de l'agriculture, de l'alimentaire, du numérique et de l'environnement pour répondre aux défis existants et à venir
- Conseiller les acteurs et les organisations agricoles, agroalimentaires et environnementales en réponse à un besoin ou à une demande, dans son domaine d'expertise ou de manière plus systémique
Annotations
There are no annotations for this resource.