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Coordonner une équipe projet

Item

Libelle

Coordonner une équipe projet

Code

RNCP38478BC02

Liste des compétences

Assurer la circulation, l'accessibilité et la vulgarisation de l'information entre toutes les parties prenantes afin de garantir un niveau de compréhension et d'adhésion au projet quelque-soit les parties prenantes et dans une visée de satisfaction client Développer une relation client par le biais de techniques commerciales dans le but de viser la satisfaction et la fidélisation du client Animer les collaborations professionnelles en ayant recours à des techniques de communication afin de garantir l'efficacité du projet informatique Mobiliser l'ensemble des parties prenantes par une approche inclusive, dans une logique de génération de valeur aux niveaux micro, méso et macro Capitaliser et formaliser les savoir-faire et méthodes par la mise en commun des réflexions, réussites et échecs afin de développer les compétences individuelles et collectives et inscrire le fonctionnement du groupe supervisé dans une visée d'amélioration continue

Modalités d'évaluation

2 mises en situation professionnelle reconstituées, relatives à des activités différentes constituant ce bloc de compétences : - A partir de documents relatifs à la réponse à un appel d'offres d'une ESN : spécifications fonctionnelles et techniques, analyse du positionnement du commanditaire, dossier d'architecture et planning du projet, il est demandé à l'équipe projet de préparer et animer une réunion de présentation du projet au client (partie avant-vente) - A partir du travail collectif précédent, chaque membre de l'équipe présente individuellement une analyse de la dynamique du groupe projet ainsi qu'un bilan de sa communication / participation au sein de ce dernier : Qu'est-ce qui a donné du sens au projet ? Qu'est-ce qui a été fédérateur ? En quoi cette personne a-t-elle été moteur au sein du groupe projet ? Qu'est-ce qui a représenté un frein ? En quoi cette personne a pu représenter un frein au sein du groupe projet de par ses actions et / ou mode de communication ? Comment les spécificités des membres du groupe ont-elles été considérées ? En quoi le candidat a adopté des techniques collaboratives et inclusives au sein du groupe projet ? En quoi les compétences collectives ont-elles enrichi celles du candidat ?