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Auditer et sécuriser les systèmes d'information (cybersécurité)

Item

Libelle

Auditer et sécuriser les systèmes d'information (cybersécurité)

Code

RNCP38412BC05

Liste des compétences

C1 : Traiter les incidents : collecter et analyser les informations selon les méthodes d'investigation numériques après une cyberattaque. C2 : Auditer la sécurité et en évaluer la maturité. Elaborer un rapport détaillé et un plan de remédiation pour augmenter le niveau de sécurité du système en collaborant avec les experts de la communauté C3 : Surveiller et protéger les infrastructures, en utilisant les outils et les techniques conçus pour réduire leur vulnérabilité. Améliorer de façon continue par un système de veille et mise à jour. C4 : Intégrer la sécurité dans la phase de développement des applications en utilisant les référentiels de bonnes pratiques.

Modalités d'évaluation

Les évaluations individuelles écrites portent sur les outils et les méthodes présentés dans les enseignements rattachés à ce bloc. Le projets "master 1" (4ème année, semestre 7 et 8 - groupes de 3 à 5 élèves) est orienté sur une problématique spécifique choisie par le responsable du projet (responsable académique) pour permettre à l'équipe de valider l'ensemble des compétences du bloc : C1, C2, C3, C4. Les groupes sont suivis et évalués tout au long du projet par le responsable académique. Au cours de ce projet fil rouge du bloc "Auditer et améliorer la sécurité des systèmes dans un contexte de cybersécurité, traiter les incidents et élaborer un plan de remédiation" les "weekly meeting" permettent de faire évoluer les pratiques des élèves dans une optique d'amélioration continue (ils constituent de ce fait un contrôle continu). Les résultats atteints au regard des objectifs fixés sont aussi évalués lors d'une soutenance finale devant un jury constitué d'académiques et d'industriels spécialisés dans la cybersécurité. A noter que la première soutenance porte essentiellement sur des compétences des autres blocs. La validation finale individuelle est donnée par le tuteur académique sur la base du contrôle continu et d'un entretien oral. Le responsable de l'option valide l'acquisition des compétences de ce bloc. Le Stage d'Apprenti Ingénieur (individuel - 4ème année, 12 semaines) et le Projet de fin d'études (individuel - 5ème année, 24 semaines) se déroulent en entreprise. Ils font l'objet d'une évaluation individuelle par le tuteur industriel et le tuteur académique. Les sujets de stages orientés sur la cybersécurité donnent lieu à un retour du tuteur industriel sur l'acquisition de ces compétences dans un environnement professionnel.