Formations -> Compétences -> Certifications -> Métiers -> Emplois

Pilotage et gestion de l’activité scientifique et technique d’une organisation industrielle au sens large

Item

Libelle

Pilotage et gestion de l'activité scientifique et technique d'une organisation industrielle au sens large

Code

RNCP36537BC03

Liste des compétences

* Développer une recherche partenariale entre le secteur académique et l'entreprise industrielle dans le domaine des applications du génie électrique, des automatismes et de l'informatique en s'appuyant sur les systèmes régionaux d'innovation ; * Utiliser les nouvelles technologies et la transformation digitale pour apporter de nouvelles conditions d'industrialisation des produits ; * Mettre en place une stratégie d'innovation utilisant les nouvelles idées intégrant la prise en compte des enjeux et améliorant la gestion des risques et la gestion des ressources ; * Concevoir un dossier technique de définition du projet. Apporter une assistance technique. Trouver l'information pertinente, l'évaluer et l'exploiter au profit de son organisation. Ces compétences seront mises en œuvre avec la prise en compte de la réglementation thermique des bâtiments (RT2012 et RT2020), de la certification des systèmes de management environnementaux ISO 14001, des systèmes de management de la Santé Sécurité au Travail (SST) et de la réglementation Générale de la Protection des Données (RGPD).

Modalités d'évaluation

Contrôle continu. La performance scientifique et technique, la capacité de travail dans des équipes pluridisciplinaires et la qualité professionnelle des documents produits sont évaluées lors de la gestion de projets scientifiques et techniques (exemple 1 : conception de systèmes énergétiques de confort, de sécurité et de gestion technique centralisée ; exemple 2 : paramétrage d'un contrôle-commande à efficience énergétique optimale pour les systèmes à énergie renouvelable multisources ; exemple 3 : développement de systèmes numériques destinée à la maintenance connectée et à la modélisation 3D ; exemple 4 : virtualisation d'infrastructure réseau). La validation des expériences professionnelles fait l'objet d'une triple évaluation composée d'une soutenance devant un jury présidé par le tuteur entreprise, d'un rapport de stage et de l'activité évalué par le tuteur entreprise. L'évaluation des compétences acquises en entreprise se fait à l'aide de grilles critériées, remplies par des Professeurs tuteurs école et par le professionnel tuteur entreprise.