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Organiser, optimiser, piloter la production et les flux industriels

Item

Libelle

Organiser, optimiser, piloter la production et les flux industriels

Code

RNCP35710BC04

Liste des compétences

- Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques (mécanique, matériaux, statistiques, automatisme, régulation, contrôle de processus, planification, ordonnancement) et des connaissances de l'environnement de la production des fonctions supports (qualité, sécurité/environnement, logistique, maintenance…) ; - Identifier les interlocuteurs liés à l'environnement de la production, les fonctions supports ; - Mettre en œuvre les techniques d'amélioration continue, de la performance des systèmes de production et de la sûreté de fonctionnement : Cycle PDCA (Plan, Do, Check, Act), Lean Manufacturing ; - Organiser, planifier et assurer le suivi de la production par la maîtrise de logiciels (simulation de flux, MRP (Material Requirements Planning), ERP (Entreprise ressource Planning) ; - Exploiter des logiciels de Conception et Fabrication Assistée par Ordinateur, de Product Lifecycle Management (PLM), de Gestion de maintenance assistée par Ordinateur (GMAO) pour organiser, planifier, piloter la production ; - Etablir et suivre des indicateurs de performance ; - Assurer la sureté de fonctionnement des équipements ; - Assurer la qualité des produits (système qualité, métrologie, Statistical Process Control (SPC)) par la maîtrise des outils d'amélioration de la qualité ; - Gérer un projet de production et respecter les contraintes (délais, coûts…) ; - Manager et encadrer des équipes afin de respecter les objectifs de production et avoir des notions de gestion des ressources humaines ; - S'assurer du respect des règles et normes en matière de qualité, environnement, prévention, sécurité ; - Exploiter les notices techniques en langue anglaise ; - Respecter des codes et valeurs de l'entreprise : respect des procédures (qualité, sécurité, santé, environnement…), des règles de gouvernance ; - Communiquer à l'oral et à l'écrit avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte pluriculturel et/ou international.

Modalités d'évaluation

Evaluation en entreprise (stages, contrat pro, apprentissage, VAE) : Les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d'éléments de preuve. Evaluation à l'école. Les compétences sont évaluées via : - des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes des connaissances scientifiques, sur des études de cas liés à l'environnement de la production (fabrication, qualité, maintenance, logistique), - des travaux pratiques visant à observer et analyser le comportement de mécanique de structures, de systèmes simples, et de mise en œuvre de systèmes de production, - des projets plus ou moins complexes portant sur des études de cas relevant de l'environnement de la production. Les compétences sont évaluées selon une grille critériée avec apport d'éléments de preuve