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Contribuer à la conception d’une stratégie de marque et d’un plan de communication multicanal

Item

Libelle

Contribuer à la conception d'une stratégie de marque et d'un plan de communication multicanal

Code

RNCP39676BC06

Liste des compétences

* Effectuer une veille socio-économique pour identifier et caractériser les nouvelles tendances et les nouveaux moyens de communications adaptés et accessibles à tous les publics (y compris les personnes en situation de handicap) * Conduire une étude d'opportunité pour évaluer le potentiel d'impact communicationnel d'une nouvelle technologie numérique (réalité virtuelle, augmentée et étendue, intelligence artificielle) en prenant en compte les enjeux d'accessibilité et d'inclusion * Proposer un positionnement et une stratégie de communication pour développer l'image de marque auprès des publics cibles * Élaborer un plan d'action de communication inclusif et éthique en intégrant une réflexion multicanale * Participer à la définition des objectifs liés au plan de communication pour suivre la performance de chaque action à travers chaque canal * Contribuer à la conception de la ligne éditoriale et des principaux messages ou contenus communicationnels dans un environnement multicanal en prenant en compte les enjeux d'accessibilité et d'inclusion.

Modalités d'évaluation

Webographie-bibliographie professionnelles L'établissement d'une webographie et d'une bibliographie doit permettre d'alimenter une connaissance approfondie des sources d'information, des outils, méthodes et tendances de la communication numérique, notamment : * Recenser l'ensemble des blogs et forums d'influence internet traitant du sujet * Sélectionner des revues professionnelles dans ce domaine * Classifier et présenter les différentes sources d'informations * Faire ressortir les tendances du marché au moment de l'exercice * Évaluer les nouveaux outils et méthodes de communication Évaluation : La webographie-bibliographie fait l'objet d'un rendu écrit individuel. Elle est examinée par un enseignant du domaine. Challenge Agence Par groupe, l'ensemble des apprenants est mis en compétition pour répondre à un besoin lié à une refonte de la stratégie de communication d'un professionnel. Organisé en mini-agence, chaque groupe d'apprenants est accompagné par au moins un enseignant professionnel pour l'élaboration de sa proposition. L'objectif est de faire travailler les apprenants sur la stratégie de communication (plan de communication, plan médias, stratégie réseaux sociaux, stratégie web, graphique et/ou print…). À la suite des présentations, le client choisit une proposition qui sera lauréate de ce concours d'agence. Évaluation À la fin de l'exercice, les recommandations font l'objet d'un rendu écrit et d'une présentation orale.