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Adapter ses enseignements à des contextes d’apprentissage multiples et à des publics spécifiques

Item

Libelle

Adapter ses enseignements à des contextes d'apprentissage multiples et à des publics spécifiques

Code

RNCP39506BC08

Liste des compétences

- Concevoir et dispenser un dispositif de formation destiné à un public migrant (adultes, enfants, en situation scolaire, professionnelle) - Concevoir et dispenser un dispositif de formation spécifique aux étudiants en mobilité (Français sur objectifs universitaires) - Concevoir et dispenser un dispositif de formation destiné à de très jeunes enfants - Concevoir et dispenser un dispositif de formation destiné à des personnes en situation d'analphabétisme ou d'illettrisme - Concevoir et dispenser un dispositif de formation pour les disciplines non-linguistiques - Concevoir et dispenser un dispositif de formation pour faire de la recherche en langue française - S'adapter à des contextes d'enseignement du français à l'international dans différents pays non-francophones - Effectuer une veille sur la didactique comparée de l'enseignement des langues en Europe et dans le monde - Gérer l'hétérogénéité des publics - Concevoir et utiliser des stratégies didactiques adéquates en contextes éducatifs bi- et plurilingues

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu'il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d'évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d'accès à la certification.