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Construire des outils pédagogiques et des enseignements

Item

Libelle

Construire des outils pédagogiques et des enseignements

Code

RNCP39506BC06

Liste des compétences

- Analyser des situations de formation, élaborer des contenus de formation planifiés chronologiquement pour respecter une progression pédagogique - Gérer des groupes hétérogènes, élaborer du matériel pédagogique, construire des évaluations - Construire des unités didactiques adaptées au profil des apprenants (niveau de langue ; âge ; besoins ; etc.) à partir de documents authentiques variés (numérique, papier, audio, audio-visuel…) - Élaborer des activités de l'évaluation pour définir le niveau et la progression d'un apprenant - Concevoir et adapter les techniques d'évaluation en fonction de plusieurs facteurs : niveau d'études (élèves, étudiants); attentes du public (but de la formation, langue générale, langages spécialisés) - Appliquer les connaissances théoriques en linguistique et en didactique dans des situations professionnelles relevant des métiers des langues - Conduire une recherche en didactique des langues - Concevoir et mettre en place des projets de formation et des programmes en répondant à des appels d'offre - Déployer ses connaissances théoriques à des fins didactiques à partir d'un recueil de données et à partir de d'une analyse d'une situation de formation en langue - Déployer des compétences informatiques exploitables en classe de français langue étrangère (création de projets multimédia, de matériaux didactiques informatisés, l'Intelligence Artificielle, etc)

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu'il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d'évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d'accès à la certification.