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Analyser, diagnostiquer et aider à la prise de décision lors de la résolution de problèmes rencontrés dans un domaine scientifique ou technique

Item

Libelle

Analyser, diagnostiquer et aider à la prise de décision lors de la résolution de problèmes rencontrés dans un domaine scientifique ou technique

Code

RNCP39502BC06

Liste des compétences

* Etudier un problème dans sa globalité, la situation dans son ensemble, identifier, formuler et analyser un problème dans ses dimensions scientifiques, économiques et humaines * Mobiliser un large socle scientifique et technique dans le cadre d'une approche transdisciplinaire en lien avec les domaines visés par le diplôme (Energie, Ingénierie de la Santé, Bio-ingénierie, Mathématiques, Sciences des données, Electronique, Objets connectés, Informatique et Numérique, Génie civil, Transports, Physique et Photonique) * Agir, entreprendre, innover en environnement scientifique et technologique, être à l'aise et innovant dans le monde numérique * Identifier la valeur apportée par une solution pour un client, le marché, discerner les opportunités, les bonnes occasions d'affaire et à les saisir, avoir le sens de la création de valeur pour son entreprise et ses clients * Etre à l'aise et convaincant en maitrisant les techniques de base de communication * Etre clair sur les objectifs et les résultats attendus, rigoureux sur les hypothèses et la démarche, à structurer ses idées et son argumentation, à mettre en évidence la valeur créée. * Prendre des décisions dans un environnement partiellement connu, gérer l'imprévu, savoir prendre des risques

Modalités d'évaluation

* Remise d'un rapport écrit et présentation orale pour les travaux réalisés en groupe : Etude de cas avec un partenaire industriel; Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en œuvre informatique et/ou expérimentale en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation * Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) * Remise d'un rapport écrit et présentation orale individuelle suite à la réalisation de stages individuels opérateur et de fin d'étude en présence des tuteurs en entreprise * Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise