Piloter des actions et une équipe en gestion comptable et financière
Item
- Libelle
- Piloter des actions et une équipe en gestion comptable et financière
- Code
- RNCP38520BC04
- Liste des compétences
- Mettre en œuvre une stratégie de communication adaptée à chaque interlocuteur, dans un contexte de conduite de changement, en préparant et animant des séances collaboratives avec des objectifs, en créant des échanges productifs avec ses managers et avec les membres d'une équipe projet, afin de prévenir les conflits, résoudre les problématiques rencontrées et mobiliser l'intelligence collective. Conduire un projet, en planifiant, en suivant et en ajustant les activités par rapport aux contraintes RSE et aux missions comptables et financières déterminées par la Direction, en utilisant les méthodes et outils de gestion de projets adaptés, afin de contribuer aux projets de l'entité. Identifier les compétences manquantes (les siennes et celles des membres de l'équipe) à la réalisation d'une action, en prenant en compte l'évolution des métiers Comptabilité § Finance et de leur environnement, en faisant expliciter les besoins, afin de proposer des actions de développement des compétences en cohérence avec les objectifs donnés par la Direction. Proposer à la Direction un plan de développement des compétences d'une équipe projet, en sélectionnant les actions de développement pertinentes parmi les différentes modalités possibles, correspondant aux spécificités de chacun comme le handicap ou aux conditions de travail (RSE) mises en place par l'entreprise, en prévoyant l'évaluation de ce plan, afin de permettre la faisabilité des missions comptables et financières.
- Modalités d'évaluation
- Mise en situation professionnelle sur un cas concret de conduite d'un projet / une action (entreprise support à l'alternance ou un projet imposé dans le domaine comptable et financier) Mises en situation professionnelles écrites et individuelles, reconstituées à partir de cas réels d'entreprises
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| Title | Class |
|---|---|
| RNCP38520 | Fiche |
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