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Gérer des systèmes de production d’énergie électrique à partir de l’analyse des processus et des flux

Item

Libelle

Gérer des systèmes de production d'énergie électrique à partir de l'analyse des processus et des flux

Code

RNCP37939BC02

Liste des compétences

2.1. Exploiter un système de production d'énergie électrique en s'appuyant sur des moyens humains formés et réactifs aux aléas, des moyens techniques fiables, en adaptant et faisant évoluer les choix faits à sa conception afin de respecter les objectifs de délais, de qualité, de flux et de coûts : * Concevoir et mettre en œuvre un système d'indicateurs d'amélioration continue de la production en utilisant les méthodes adaptées afin de maîtriser et d'optimiser les coûts de production * Documenter la production en traitant et analysant des données de production afin de contribuer à la performance du système d'information de l'entreprise * Réaliser une veille technologique en intégrant les acteurs du secteurs (concurrents, partenaires, fournisseurs) et leurs interactions pour permettre l'intégration d'outils et de machines performants afin d'optimiser la production (coût, qualité, délais) * Gérer les équipes de production et de maintenance, en organisant des réunions de travail conjointes permettant la découverte des contraintes et compétences de l'autre partie, afin d'optimiser un processus de production respectant les règles d'hygiène, de santé et de sécurité au travail 2.2. Superviser et coordonner la production d'énergie électrique à l'aide d'indicateurs et en mettant en œuvre des outils d'amélioration des performances du système industriel : * Analyser et modéliser les flux de production, en simulant le fonctionnement d'une installation, en vue d'une optimisation des flux de production * Gérer les stocks et les approvisionnements dans la chaîne logistique en utilisant les outils numériques adaptés afin d'optimiser les coûts logistiques, le taux de service et le niveau des stocks * Gérer les lignes de production afin d'optimiser la charge de production compte tenu des spécificités d'équilibres énergétiques, de la disponibilité des équipements, des opérations de maintenance, des règles de sécurité et d'environnement

Modalités d'évaluation

En centre de formation : - Questions / réponses à l'écrit (test sur table) - Évaluation individuelle sur des travaux d'ingénierie électrique, d'optimisation de process, de qualité, de maintenance, sur des questions d'hygiène, de santé et de sécurité au travail - Projet : Travail en équipe avec évaluation collective sur les systèmes de production et d'utilisation de l'énergie électrique - Simulation de situation professionnelle - Évaluation individuelle (soutenance) pour les compétences en communication (en français et en anglais) et en management des ressources (humaines, matérielles, financières) - Mise en situation dans le cadre de TP : Travail en équipe avec évaluation collective (compte rendu écrit de groupe) pour les compétences liées aux principes de commande des machines électriques, aux dispositifs de contrôle et de mesures En entreprise, les activités en entreprise sont évaluées sur la base : - De situations de travail en entreprise, tout au long des trois ans d'alternance, évaluées semestriellement conjointement par l'élève, son tuteur en entreprise et le responsable de la formation de l'établissement. Un livret numérique de suivi des activités en entreprise assure, tout au long de la formation, une correspondance entre ce qui est appris en formation, les compétences acquises et développées et les tâches confiées en entreprise. L'utilisation de ce livret permet à l'apprenant de prendre conscience de ce qu'il apprend et à en garder des traces par la mise en forme et la restitution de situations vécues. Ce livret permet à toutes les parties prenantes de la formation de visualiser les compétences attendues et acquises à chaque étape de la formation de l'apprenant, comme à l'issue de son parcours - D'un rapport de fin d'études en entreprise et une soutenance orale devant un jury composé de professionnels ainsi que des enseignants de l'établissement