Concevoir des pièces, objets ou ensembles mécaniques et mécatroniques
Item
- Libelle
- Concevoir des pièces, objets ou ensembles mécaniques et mécatroniques
- Code
- RNCP39419BC02
- Liste des compétences
- - Élaborer un cahier des charges spécifique intégrant l'ensemble des contraintes techniques, énergétiques, environnementales… : * Identifier et analyser les concepts fondamentaux nécessaires à la conception des pièces, objets ou ensembles mécaniques. * Participer à la rédaction du cahier des charges nécessaires pour la conception des pièces, objets ou ensembles mécaniques. - Choix des matériaux et méthodes : * Réaliser un état de l'art des matériaux afin d'effectuer une sélection intégrant l'ensemble des contraintes industrielles : coût, qualité, délai d'approvisionnement, impact environnemental, propriétés physico-chimiques, mode d'usinage et fabrication… * Effectuer un état de l'art des méthodes de fabrication pour sélectionner celle répondant aux contraintes industrielles du projet. * Sélectionner les matériaux et méthodes de fabrication les plus adaptés pour respecter les critères définis par le client. - Conception de plans assisté par ordinateur : * Mettre en œuvre la conception de pièces, objets ou ensembles mécaniques en vue de leurs prototypage et fabrication industrielle en entreprise. * Utiliser des logiciels de Conception Assistée par Ordinateur / Conception et Fabrication Assistées par Ordinateur (CAO/CFAO), pour formaliser des plans normalisés de sous-ensemble ou d'assemblage. * Utiliser des logiciels de Conception Assistée par Ordinateur / Conception et Fabrication Assistées par Ordinateur (CAO/CFAO) pour formaliser des dossiers de définition fonctionnels
- Modalités d'évaluation
- Questions / réponses à l'écrit - Évaluation individuelle : Restituer les connaissances théoriques associés à un enseignement en sciences de l'ingénieur. Étude de cas écrit - Évaluation individuelle : Résoudre un problème donné en sciences de l'ingénieur en mobilisant les connaissances théoriques acquises. Mises en situations professionnelles dans le cadre d'un Projet réalisé en groupe - Évaluation collective : Rédiger un cahier des charges comprenant les contraintes associées à un produit qui permettra une conception détaillée de pièces, objets ou ensembles mécaniques. Mises en situations professionnelles dans le cadre d'un Projet réalisé en groupe - Évaluation individuelle et collective : * Rédiger un document synthétique relatant l'ensemble des matériaux disponibles en lien avec les contraintes industrielles, qui permettra la réalisation d'un produit. * Rédiger un document synthétique relatant l'ensemble des méthodes de fabrication possibles en lien avec les contraintes industrielles, qui permettra la réalisation d'un produit. * Présenter à l'oral les choix effectués, en terme de matériaux et méthodes de fabrication motivés par une matrice de décision intégrant des critères définis par le client et en considérant les enjeux sociétaux et environnementaux. Étude de cas écrit - Évaluation individuelle : Réaliser des études de systèmes mécaniques à partir de documents, plans, représentations 3D, mécanismes réels en mobilisant ses connaissances en conception mécanique. Mises en situations professionnelles dans le cadre d'un Projet et Travaux Pratiques réalisés en groupe - Évaluation individuelle : Concevoir un objet/mécanisme avec un logiciel de Conception Assistée par Ordinateur / Conception et Fabrication Assistées par Ordinateur (CAO/CFAO) en intégrant les contraintes mécaniques, physiques et environnementales, les spécifications fonctionnelles et du cahier des charges et les besoins du client. Mises en situations professionnelles dans le cadre d'un Projet et Travaux Pratiques réalisés en groupe - Évaluation collective : Mettre en œuvre la Conception Assistée par Ordinateur / Conception et Fabrication Assistées par Ordinateur (CAO/CFAO) sur des logiciels libres et commerciaux pour formaliser des plans normalisés de sous-ensembles, assemblages et des dossiers de définition fonctionnels.
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| Title | Class |
|---|---|
| RNCP39419 | Fiche |
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