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Améliorer les performances d’un processus dans le cadre d’une démarche LEAN (OPTION A)

Item

Libelle

Améliorer les performances d'un processus dans le cadre d'une démarche LEAN (OPTION A)

Code

RNCP39168BC06

Liste des compétences

* Définir un projet d'amélioration continue * Mesurer, analyser, diagnostiquer la performance d'un processus pour définir les axes de progrès, proposer les leviers et mettre en œuvre une démarche d'amélioration continue prenant en compte la satisfaction client * Piloter le plan de progrès d'amélioration continue, animer le plan d'actions et mettre en place des rituels d'animation à intervalle court * Faire un bilan et retour d'expérience * Diagnostiquer et améliorer la performance de la supply chain * Modéliser et diagnostiquer un système d'information selon une approche processus * Accompagner la mise en place d'une démarche compétence

Modalités d'évaluation

Les connaissances acquises ou des réalisations dans le cadre des activités en école sont évaluées par des épreuves de différents types (Cas pratiques ou études de cas à travers des TP, TD, projets ou mises en situation professionnelle donnant lieu à des comptes rendus, des soutenances ou des simulations de mise en situation, devoirs écrits de type rapports, comptes rendus, devoirs surveillés ou QCM, soutenances orales donnant lieu à des présentations, le tout pouvant être individuel ou collectif. En entreprise, les activités en entreprise sont évaluées sur la base : * De situations de travail en entreprise, tout au long des trois ans d'alternance, évaluées semestriellement conjointement par l'élève, son tuteur en entreprise et le responsable de la formation de l'établissement. Un livret numérique de suivi des activités en entreprise assure, tout au long de la formation, une correspondance entre ce qui est appris en formation, les compétences acquises et développées et les tâches confiées en entreprise. L'utilisation de ce livret permet à l'apprenant de prendre conscience de ce qu'il apprend et à en garder des traces par la mise en forme et la restitution de situations vécues. Ce livret permet à toutes les parties prenantes de la formation de visualiser les compétences attendues et acquises à chaque étape de la formation de l'apprenant, comme à l'issue de son parcours * D'un rapport de fin d'études en entreprise et une soutenance orale devant un jury composé de professionnels ainsi que des enseignants de l'établissement