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Préparer et piloter un projet industriel

Item

Libelle

Préparer et piloter un projet industriel

Code

RNCP39168BC05

Liste des compétences

* Analyser une situation industrielle pour en formuler sa/ses problématique(s) et Définir les objectifs, les livrables d'un projet et/ou indicateurs de pilotage * Modéliser l'expression d'un besoin client, d'un système d'information ou de production * Proposer une démarche de résolution de problème et un échéancier projet prenant en compte les contraintes, les risques et l'organisation des ressources * Piloter, clôturer et réaliser le retour d'expériences d'un projet * Analyser et élaborer un diagnostic comptable et financier pour l'entreprise * Présenter ses activités à l'équipe projet, à travers des réunions de travail, aussi bien en France qu'à l'international, afin de restituer au mieux l'état d'avancement du projet * Évoluer dans un contexte multiculturel pour appréhender les enjeux d'un projet à l'international * S'intégrer à une démarche d'ingénierie collaborative dans le contexte d'un projet en équipe multi-sites, en France et à l'international

Modalités d'évaluation

Les connaissances acquises ou des réalisations dans le cadre des activités en école sont évaluées par des épreuves de différents types (Cas pratiques ou études de cas à travers des TP, TD, projets ou mises en situation professionnelle donnant lieu à des comptes rendus, des soutenances ou des simulations de mise en situation, devoirs écrits de type rapports, comptes rendus, devoirs surveillés ou QCM, soutenances orales donnant lieu à des présentations, le tout pouvant être individuel ou collectif. En entreprise, les activités en entreprise sont évaluées sur la base : * De situations de travail en entreprise, tout au long des trois ans d'alternance, évaluées semestriellement conjointement par l'élève, son tuteur en entreprise et le responsable de la formation de l'établissement. Un livret numérique de suivi des activités en entreprise assure, tout au long de la formation, une correspondance entre ce qui est appris en formation, les compétences acquises et développées et les tâches confiées en entreprise. L'utilisation de ce livret permet à l'apprenant de prendre conscience de ce qu'il apprend et à en garder des traces par la mise en forme et la restitution de situations vécues. Ce livret permet à toutes les parties prenantes de la formation de visualiser les compétences attendues et acquises à chaque étape de la formation de l'apprenant, comme à l'issue de son parcours * D'un rapport de fin d'études en entreprise et une soutenance orale devant un jury composé de professionnels ainsi que des enseignants de l'établissement