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Organiser et gérer les activités de maintenance dans un objectif de fiabilisation des moyens de production et de sûreté de fonctionnement.

Item

Libelle

Organiser et gérer les activités de maintenance dans un objectif de fiabilisation des moyens de production et de sûreté de fonctionnement.

Code

RNCP39168BC04

Liste des compétences

* Prendre en compte les contraintes liées à la Disponibilité, Fiabilité et Maintenabilité * Connaitre les outils d'amélioration continue de la maintenabilité et la fiabilité des machines * Mettre en place et calculer la disponibilité et la fiabilité d'un équipement * Connaitre les différents contrôles non destructifs de la maintenance conditionnelle * Déterminer le type de maintenance approprié en fonction de la nature des défaillances d'un équipement * Analyser les paramètres techniques et règlementaires d'un équipement afin d'établir son plan de maintenance * Chiffrer les coûts de maintenance d'un équipement * Mettre en place une gestion de stock en maintenance * Coordonner la réalisation des actions de maintenance * Mesurer, analyser les indicateurs de performances des équipements pour proposer des plans actions préventifs

Modalités d'évaluation

Les connaissances acquises ou des réalisations dans le cadre des activités en école sont évaluées par des épreuves de différents types (Cas pratiques ou études de cas à travers des TP, TD, projets ou mises en situation professionnelle donnant lieu à des comptes rendus, des soutenances ou des simulations de mise en situation, devoirs écrits de type rapports, comptes rendus, devoirs surveillés ou QCM, soutenances orales donnant lieu à des présentations, le tout pouvant être individuel ou collectif. En entreprise, les activités en entreprise sont évaluées sur la base : * De situations de travail en entreprise, tout au long des trois ans d'alternance, évaluées semestriellement conjointement par l'élève, son tuteur en entreprise et le responsable de la formation de l'établissement. Un livret numérique de suivi des activités en entreprise assure, tout au long de la formation, une correspondance entre ce qui est appris en formation, les compétences acquises et développées et les tâches confiées en entreprise. L'utilisation de ce livret permet à l'apprenant de prendre conscience de ce qu'il apprend et à en garder des traces par la mise en forme et la restitution de situations vécues. Ce livret permet à toutes les parties prenantes de la formation de visualiser les compétences attendues et acquises à chaque étape de la formation de l'apprenant, comme à l'issue de son parcours * D'un rapport de fin d'études en entreprise et une soutenance orale devant un jury composé de professionnels ainsi que des enseignants de l'établissement