Formations -> Compétences -> Certifications -> Métiers -> Emplois

Organiser, superviser et optimiser les moyens et les ressources humaines dans un objectif de production de biens ou de services.

Item

Libelle

Organiser, superviser et optimiser les moyens et les ressources humaines dans un objectif de production de biens ou de services.

Code

RNCP39168BC03

Liste des compétences

* Prendre en compte les objectifs de la gestion de production et situer sa place dans la chaine logistique * Prendre en compte le mode d'organisation et de gestion des stocks pour la production * Concevoir l'ordonnancement du programme de production et coordonner les ressources humaines et matérielles en fonction des objectifs * Prendre en compte les procédés et les méthodes de fabrication et de réalisation d'une pièce * Définir et mettre en œuvre les outils adaptés à l'évaluation de la satisfaction client, ainsi qu'à la prévention et l'amélioration de la qualité * Identifier les risques inhérents à des situations de travail et établir une politique sécurité qui met en œuvre les 9 principes de prévention * Identifier les risques environnementaux et définir les modes de prévention adaptés * Identifier l'intérêt de robotiser une installation et spécifier les étapes de son intégration * Identifier la valeur ajoutée d'un jumeau numérique et spécifier les étapes de son déploiement * Capacité à intégrer les impératifs Sécurité, Qualité, Coût et Délai. * Présenter ses activités à l'équipe projet, à travers des réunions de travail, aussi bien en France qu'à l'international, afin de restituer au mieux l'état d'avancement du projet * S'intégrer à une démarche d'ingénierie collaborative dans le contexte d'un projet en équipe multi-sites, en France et à l'international

Modalités d'évaluation

Les connaissances acquises ou des réalisations dans le cadre des activités en école sont évaluées par des épreuves de différents types (Cas pratiques ou études de cas à travers des TP, TD, projets ou mises en situation professionnelle donnant lieu à des comptes rendus, des soutenances ou des simulations de mise en situation, devoirs écrits de type rapports, comptes rendus, devoirs surveillés ou QCM, soutenances orales donnant lieu à des présentations, le tout pouvant être individuel ou collectif. En entreprise, les activités en entreprise sont évaluées sur la base : * De situations de travail en entreprise, tout au long des trois ans d'alternance, évaluées semestriellement conjointement par l'élève, son tuteur en entreprise et le responsable de la formation de l'établissement. Un livret numérique de suivi des activités en entreprise assure, tout au long de la formation, une correspondance entre ce qui est appris en formation, les compétences acquises et développées et les tâches confiées en entreprise. L'utilisation de ce livret permet à l'apprenant de prendre conscience de ce qu'il apprend et à en garder des traces par la mise en forme et la restitution de situations vécues. Ce livret permet à toutes les parties prenantes de la formation de visualiser les compétences attendues et acquises à chaque étape de la formation de l'apprenant, comme à l'issue de son parcours * D'un rapport de fin d'études en entreprise et une soutenance orale devant un jury composé de professionnels ainsi que des enseignants de l'établissement