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Concevoir et dimensionner un système mécanique

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Libelle

Concevoir et dimensionner un système mécanique

Code

RNCP37977BC01

Liste des compétences

- Choisir, adapter et appliquer les méthodes d'analyse et de spécifications du besoin pour réaliser le cahier des charges d'un système mécanique en tenant compte notamment des besoins spécifiques des utilisateurs en situation de handicap. - Faire un état de l'art scientifique et technique sur une thématique en lien avec le développement des systèmes mécaniques y compris en anglais. - Evaluer le coût complet d'un système mécanique en phase de conception - Mettre en œuvre les méthodes d'ingénierie de la créativité afin de proposer des solutions innovantes pour la conception de systèmes mécaniques - Modéliser et analyser le comportement d'un système mécanique de manière virtuelle ou expérimentale. - Dimensionner les systèmes mécaniques en utilisant les outils numériques adaptés. - Représenter les solutions techniques à l'aide d'outils de modélisation numériques et normalisés - Utiliser les outils de management de projet afin de coordonner un projet de conception d'un système mécanique y compris dans un contexte international en s'appuyant sur les méthodes et outils classiques du management de projet. - Mettre en œuvre les outils et méthodes de communication pour échanger avec les différentes parties prenantes impliquées dans le processus de développement d'un système mécanique y compris en langue étrangère.

Modalités d'évaluation

* Contrôle continu visant à évaluer l'acquisition des connaissances et des capacités de mise en œuvre des compétences via des examens sur table, des TP ou des études de cas. * Evaluation des compétences associées à ce bloc en mode projet via la qualité des livrables, le respect des délais, et la qualité des rendus écrits ou oraux. * Les périodes en entreprise dans le cadre de l'alternance permettent d'évaluer la capacité à mettre en œuvre les compétences du bloc dans un contexte professionnel. Situations de handicap : les modalités d'évaluation sont adaptées aux situations de handicap en fonction des préconisations de la mission handicap. Les évaluations sont faites au travers de grilles d'évaluation critérisées conduisant à une note sur une échelle de 0 à 20. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats obtenus.