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Conduire un projet (scientifique ou autre) et en maîtriser tous les aspects (managériaux, budgétaires, humains, matériels, financiers, etc.) et les enjeux (économiques et commerciaux, striels, professionnels, environnementaux, etc.)

Item

Libelle

Conduire un projet (scientifique ou autre) et en maîtriser tous les aspects (managériaux, budgétaires, humains, matériels, financiers, etc.) et les enjeux (économiques et commerciaux, striels, professionnels, environnementaux, etc.)

Code

RNCP37189BC03

Liste des compétences

Assurer la maîtrise d'ouvrage et/ou la maîtrise d'œuvre d'un projet ; Analyser une demande, une situation, une problématique ; établir un diagnostic stratégique ; Réaliser une étude de faisabilité ; Définir un plan d'action et le mettre en œuvre ; coordonner des activités, des individus ; Prendre en compte et gérer le risque ; évaluer et manager la qualité ; Travailler en équipe et en collaboration ; Agir en prenant en compte, en adaptant et en optimisant les ressources et moyens à disposition (ex : estimer et respecter des coûts, des délais) ; Construire, suivre et contrôler un budget ; Établir et développer des partenariats, internes et externes (de compétences, financiers, commerciaux, etc.) ; Faire preuve de qualités personnelles spécifiques : rigueur et organisation, adaptation, polyvalence, réactivité. Agir et réagir, rapidement et de manière opportune, face à une situation nouvelle et/ou imprévue ; Intégrer et défendre différents points de vue (le sien et celui des autres) ; Respecter et faire respecter le cadre légal, réglementaire et déontologique lié à son activité et en vigueur au sein d'une organisation ; Respecter l'obligation de discrétion ou le droit de réserve, si nécessaire, en dehors d'un impératif strictement lié à ses fonctions ; Communiquer aisément, à l'écrit et à l'oral et au travers de la sphère numérique, dans une ou plusieurs langue(s) étrangère(s) Rendre compte de son action ou de l'état d'avancement d'un projet ; Rédiger des documents professionnels de qualité, en français et en anglais : fiches techniques, protocoles de recherche, cahier des charges (CCTP et CDCF), rapport d'études, enquêtes, business plan, etc. ; Communiquer efficacement à l'oral et/ou à l'écrit, avec des spécialistes et des non-spécialistes, en français et en anglais, voire dans une autre langue ; participer à la mise en place ou organiser des actions de communication ;

Modalités d'évaluation

Selon les compétences visées les différentes modalités suivantes peuvent être utilisées et adaptées selon les disciplines. * Examens sur table de vérifications des connaissances techniques et scientifiques * Travaux pratiques disciplinaires, évaluation des résultats scientifiques au travers de rendus écrits et/ou oraux : évaluation de la rédaction sur un format défini : rédaction de protocoles, de fiches techniques avec rigueur... Rapport écrit et présentation orale évalués selon des grilles spécifiques : * Projets scientifiques en groupes (4/5) ou en binôme sur des sujets disciplinaires et/ou transverses d'une durée de 9 semaines à une année avec restitution écrite et orale sur supports : évaluation de l'analyse d'une problématique, de la mise en place d'un plan d'action et de stratégie, du travail en équipe, dans un environnement contraint (délais, ressources financières, cadre légal..) sur une situation nouvelle. * Rapport écrit et présentation orale de projets menés au sein d'une entreprise, d'une structure de recherche et lors de la période de formation humaine et militaire (stage ou formation spécifique) : évaluation de l'avancement d'un projet en fonction des objectifs posés. * Evaluation du savoir-être de l'étudiant tout au long de la formation selon des grilles pour différentes activités dites humaines ou militaires :évaluation de l'insertion, adaptation au sein d'une organisation... * Evaluation de l'anglais : capacité de rédaction en anglais et de présentation orale en anglais.