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Poser, étudier et résoudre, de manière performante et innovante, des problématiques/situations complexes (nouvelles et/ou ne présentant pas de solution évidente ou connue) liées à la création, la conception, la réalisation, la mise en œuvre et le contrôle de produits, systèmes (de tout ordre) ou services

Item

Libelle

Poser, étudier et résoudre, de manière performante et innovante, des problématiques/situations complexes (nouvelles et/ou ne présentant pas de solution évidente ou connue) liées à la création, la conception, la réalisation, la mise en œuvre et le contrôle de produits, systèmes (de tout ordre) ou services

Code

RNCP37189BC01

Liste des compétences

Apporter son expertise scientifique et/ou technique dans un ou plusieurs domaines de spécialité, en : * Mobilisant les ressources d'un large champ de sciences fondamentales (Économie, Informatique, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Physique) * Mobilisant les ressources de différents champs scientifiques et/ou techniques (sciences fondamentales, économiques, sociales et humaines, management des organisations, entrepreneuriat et innovation) ; Appliquer une démarche scientifique adaptée et innovante Mener, de façon rigoureuse, autonome et professionnelle, un travail de recherche scientifique (fondamentale ou appliquée) ; Appliquer et faire appliquer les règles de l'art technique et organisationnelles dans le/les domaine(s) considéré(s) ; Utiliser et/ou développer des concepts, méthodes, outils et techniques avancés de l'ingénieur, numériques et autres, pour la conception, le développement et/ou l'optimisation de produits, technologies, processus et systèmes complexes et/ou innovants ; Appliquer les bases de la programmation ; modéliser les données d'un problème réel via les structures de données informatiques ; concevoir des algorithmes complexes ; Assurer une veille réglementaire et technologique dans son domaine ; Développer ses compétences, s'auto-former, acquérir de nouvelles connaissances et compétences dans le ou les domaine(s) considéré(s) , capitaliser sur l'expérience ; Diffuser, valoriser et promouvoir les résultats de la recherche, au sein de la communauté scientifique et/ou technique et au sein de la société ; contribuer scientifiquement aux avancées faites dans ses domaines ou spécialités ; Faire preuve de qualités personnelles spécifiques : innovation, autonomie, initiative, audace, dépassement, résilience, esprit critique, persévérance, capacité de concentration et de travail intenses. Faire preuve de qualités personnelles spécifiques : discernement, engagement, éthique, équité, ouverture d'esprit, intelligence de situation. Intégrer et défendre différents points de vue (le sien et celui des autres) ; Travailler seul et au sein d'équipes (scientifiques ou non) pluridisciplinaires et multiculturelles ; Se prévaloir d'une expérience à l'international ; Communiquer aisément, à l'écrit et à l'oral et au travers de la sphère numérique, dans une ou plusieurs langue(s) étrangère(s) Rédiger des documents spécifiques scientifiques, en français et en anglais, destinés à être diffusés : articles scientifiques, mémoires, rapports de stage, etc. Communiquer efficacement à l'oral et/ou à l'écrit, avec des spécialistes et des non-spécialistes, en français et en anglais, voire dans une autre langue ; participer à la mise en place ou organiser des actions de communication ;

Modalités d'évaluation

Selon les compétences visées les différentes modalités suivantes peuvent être utilisées et adaptées selon les disciplines. * Examens sur table de vérifications des connaissances techniques, scientifiques et compétences d'analyse. * Contrôle continu par devoir maison écrit individuel ou en binôme sur un sujet défini : évaluation de la démarche scientifique, de la vérification des connaissances techniques et scientifiques.... * Travaux pratiques disciplinaires : évaluation des résultats scientifiques au travers de rendus écrits et/ou oraux, évaluation de la démarche scientifique, de la présentation et de la valorisation des résultats dans un format déterminé, évaluation de la rédaction scientifique. Rapport écrit et présentation orale évalués selon des grilles spécifiques : * Projets scientifiques en groupes (4/5) ou en binôme sur des sujets disciplinaires et/ou transverses d'une durée de 9 semaines à une année avec restitution écrite et orale sur support : évaluation de l'organisation du travail au sein du groupe et du travail en équipe, évaluation de la démarche scientifique, des travaux de recherche bibliographique et de l'état de l'art sur un sujet donné, de la capacité d'entreprendre et d'innover au travers de l'utilisation de méthodes et outils. * Rapport écrit et présentation orale de projets menés au sein d'une entreprise, d'une structure de recherche et lors de la période de formation humaine et militaire (stage ou formation spécifique) : évaluation de la capacité de synthèse, de l'insertion dans une organisation internationale, de la présentation d'un sujet à des spécialistes et des non-spécialistes. * Evaluation de l'anglais : capacité rédactionnelles en anglais