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Concevoir une solution à un problème suite au diagnostic dans les domaines des expertises & transformations numériques, des énergies et de l’environnement

Item

Libelle

Concevoir une solution à un problème suite au diagnostic dans les domaines des expertises & transformations numériques, des énergies et de l'environnement

Code

RNCP38322BC04

Liste des compétences

Communiquer, rechercher et gérer l'information dans un contexte professionnel en s'adaptant à la diversité de ses interlocuteurs de l'utilisateur au décideur afin d'apporter le niveau d'information approprié à chacun S'adapter et évoluer en faisant preuve de réflexivité sur soi, ses acquis et ses expériences à travers la veille technologique et l'autoformation dans un objectif d'enrichir sa culture scientifique professionnelle et d'approfondir ses connaissances et compétences Intégrer les enjeux organisationnels dans ses décisions et ses actions en s'appuyant sur les trois piliers économique, social et environnemental afin de répondre aux exigences stratégiques, techniques ou contextuelles Adopter une posture favorisant le développement d'innovations en s'appuyant sur un processus ad-hoc (besoin, idéation, faisabilité, viabilité, éthique, conduite du changement, entreprenariat...) pour anticiper les évolutions et les contraintes Résoudre un problème complexe en alliant la maîtrise des fondamentaux scientifiques et techniques, de la théorie à la pratique incluant tests et validations, avec un objectif de recherche, d'études ou développement dans un contexte de transformation écologique et sociétale Concevoir des systèmes et des organisations en prenant en compte les contraintes systémique en particulier les problématiques d'accessibilités, de sécurité, de cycle de vie en vue de répondre à la demande et aux besoins de la société et des parties prenantes Critiquer et décider de manière rationnelle en argumentant de manière objectivable dans un contexte incertain,complexe et volatile, tant d'un point de vue macro (enjeux nationaux et internationaux, contexte économique, scientifique et industriel, impacts environnementaux et sociétaux), micro (impact sur l'équipe et le projet), méso (l'entreprise) dans l'objectif d'amener à des choix pertinents

Modalités d'évaluation

Mises en situations réelles ou simulées : Recette de projet mettant en évidence les connaissances, et les méthodes nécessaires au développement et à la résolution du problème complexe Mises en situations réelles ou simulées : Retour d'expérience sur la conception de problèmes d'ingénierie ou d'innovation sous la forme de rapports de synthèse écrits ou oraux Mises en situations réelles ou simulées : Retours individuels d'expériences et contributions collectives en entreprise, laboratoire, organisations sous la forme de présentations orales devant un auditoire (enseignants et/ou professionnels) Mise en situation réelle : Retour individuel sur la conception lors d'expérience longue (supérieur à 16 semaines) sous la forme d'un rapport et une présentation orale en entreprise