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Gestion d’un projet complexe

Item

Libelle

Gestion d'un projet complexe

Code

RNCP34878BC06

Liste des compétences

1-1 : Rédiger le cahier des charges correspondant suite au diagnostic de ses enjeux dans la mise en œuvre de la stratégie de l'entité et la prise en compte des besoins de toutes les parties prenantes. 1-2 : Identifier les ressources nécessaires à la réalisation du projet, en mobilisant éventuellement des compétences issues de plusieurs disciplines. 1-3 : Mettre en place les étapes de la conception du projet, avec la fixation des objectifs en termes de délais et de budget. 2-1 : Constituer, organiser et coordonner une équipe projet en intégrant le facteur humain, afin de susciter l'adhésion et la motivation de l'équipe, dans un contexte multiculturel et/ou multidisciplinaire. 2-2 : Élaborer un système de pilotage de la performance du projet, pour mesurer son avancement, sa conformité, l'atteinte des bénéfices attendus et les risques. 2-3 : Travailler dans un esprit d'ouverture et de collaboration afin d'élaborer le cas échéant des solutions innovantes répondant aux besoins exprimés. 3-1 : Analyser les écarts et mettre en œuvre les actions correctives. 3-2 : Communiquer efficacement à l'écrit et à l'oral, afin d'expliquer la solution retenue, convaincre les parties prenantes et les informer sur l'avancement du projet. 3-3 : Mener une analyse rétrospective du projet dans une démarche qualité (ou critique), afin de garantir la longévité du projet.

Modalités d'évaluation

En formation : * Etude de cas portant sur la gestion de projet ; * Projet associatif ou professionnel ; * Simulation portant sur le leadership et la gouvernance responsable ; * Etude réflexive sur la mise en place de projets complexes et transdisciplinaires. VAE : * Evaluation professionnelle via une restitution écrite et orale reposant sur une description et une analyse critique de la participation à plusieurs projets dans des environnements culturels différents, à des postes de chef de projet ou de contributeur actif. Description et analyse réflexive de la contribution individuelle et mise en évidence des capacités créatives et/ou d'innovation ; * Evaluation professionnelle via une restitution écrite et orale reposant sur une description et une analyse critique de la participation à des activités / groupes de travail en environnement national et international.