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Concevoir et développer un SI

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Libelle

Concevoir et développer un SI

Code

RNCP36674BC02

Liste des compétences

2.1 Définir une méthodologie standardisée adaptée à la conception des constituants du SI en s'appuyant sur les méthodologies (Cycle en V, méthodes AGILE...) de développement, tests et qualité du domaine informatique et du secteur d'activité de l'entreprise. 2.2 Mettre en œuvre une gestion des risques conforme à l'ISO27001 en analysant les actifs critiques de l'entreprise et en identifiant leur faiblesse et leur vulnérabilité face aux intrusions ou aux attaques afin de proposer un plan d'action préventif. 2.3 Rédiger un schéma fonctionnel et technique, un diagramme de séquences, d'usage ou d'état représentant les processus métiers en utilisant le langage UML par exemple afin d'identifier les composantes du SI pour préparer la conception du SI. 2.4 Concevoir et développer les services et produits ( programmes et applications) en intégrant les pratiques de codage informatique ( organisation, règle de nommage , factorisation , ...) et en intégrant une démarche écoresponsable (Green IT). 2.5 Élaborer et executer des plans de tests des composants du SI (tests unitaires, fonctionnels, d'intégration et de non-régression) afin de valider les développements en conformité avec les besoins d'utilisateurs. 2.6 Piloter une équipe projet (développeurs, MOA, etc..,) et gérer les moyens matériels et humains afin d'atteindre les objectifs du projet. 2.7 Organiser, planifier et animer des réunions avec les équipes de développement et de conception d'applications et avec les utilisateurs afin de coordonner l'activité de conception du SI. 2.8 Rédiger en français et/ou dans une langue étrangère les notices et guides d'utilisation du SI afin de faciliter le partage d'informations au sein de des équipes de développement et des utilisateurs.

Modalités d'évaluation

Évaluation de connaissances théoriques et compétences Critères d'évaluation - Complétude et conformité des réponses avec les contenus d'enseignements. Étude de cas en condition d'examen (transformer une description en langue naturelle en un diagramme de cas d'utilisation) Critères d'évaluation - Rigueur et complétude dans la prise en charge des besoins exprimés ; - conformité aux pratiques de représentation des exigences fonctionnelles ; - clarté et concision de l'expression. Développement de programmes sous forme d'examen ou de projets Critères d'évaluation - Respect des normes de la programmation ; - rigueur et justesse dans la transcription en langage informatique ; - respect de la logique. Travail en commun dans le cadre des projets (à partir d'un cahier des charges, découper le projet en modules, spécifier, développer et assembler les modules) Critères d'évaluation - Réalité du partage des tâches et pertinence du découpage en tâches et activités, vraisemblance du planning, respect du planning. Projets en individuels ou en groupe, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe Critères d'évaluation - Pertinence de l'analyse du problème et de la solution apportée ; - lisibilité du travail de groupe, du partage des tâches, de la collaboration entre les membres du groupe ; - qualité (clarté, expression, richesse) des livrables fournis Rédaction rapport d'expérience professionnelle et soutenance orale devant un jury mixte de formateurs et professionnels Critères d'évaluation - Pertinence de l'analyse du problème et de la solution apportée ; - qualité rédactionnelle et analyse synthèse ; - pertinence des réponses aux questions du jury.