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Conduire un projet de développement aux différentes échelles des projets informatiques

Item

Libelle

Conduire un projet de développement aux différentes échelles des projets informatiques

Code

RNCP37586BC03

Liste des compétences

Mesurer et rendre compte de l'adéquation des solutions proposées aux valeurs sociétales (questionnements éthique, inclusion) et environnementales (cycle de vie des solutions, coûts énergétiques de conception et de maintien en production, etc.) à toutes les échelles. Appréhender et anticiper les évolutions technologiques, qu'elles soient logicielles ou matérielles, en lien avec le métier d'ingénieur en informatique Anticiper les changements technologiques et l'obsolescence des solutions (virtualisation, …) Analyser, organiser, répartir les tâches inhérentes à la réalisation d'un projet en équipe en réponse à une demande ou un besoin client parfois partiellement défini, à s'adapter à de nouvelles contraintes liées au projet. Mettre en place les procédures de maintien en conditions opérationnelle Mettre en perspective et budgétiser ces solutions en relation avec les différents développements possibles Présenter efficacement les solutions, synthétiser et démontrer la pertinence des résultats

Modalités d'évaluation

Les modalités de contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances et compétences. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu, soit par un examen terminal, soit par des rapports de travaux pratiques, des mises en situation, des évaluations de projets ou de stages et bien souvent par une combinaison de ces différents modes d'évaluation. Les modalités d'évaluation peuvent être adaptées en fonction des handicaps recensés au sein du département d'enseignement (des tiers-temps additionnels sont accordés lors des examens, adaptation de la durée de la scolarité, etc.).