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Conception de parcours d'apprentissage et animation de groupes en formation.

Item

Libelle

Conception de parcours d'apprentissage et animation de groupes en formation.

Code

RNCP34971BC02

Liste des compétences

C2.1 Décliner le projet de formation validé par le client en progression pédagogique, accompagnée du scénario pédagogique et des supports et ressources ad hoc, pour permettre le déploiement de la formation auprès des participants. C2.2 Concevoir des évaluations en présentiel et/ou à distance, en déterminant des indicateurs adaptés pour s'assurer des prérequis, de la progression des apprenants, de l'atteinte des objectifs pédagogiques, niveau de satisfaction des apprenants, du transfert des capacités en compétences. C2.3 Concevoir une progression pédagogique facilitant les apprentissages en utilisant des démarches, méthodes et techniques pédagogiques variées, adaptées au public, aux objectifs, aux contraintes de l'environnement et aux temps de la journée. C2.4 Construire une ingénierie pédagogique intégrant des modalités digitales d'apprentissage et d'accompagnement en présence et à distance, en synchrone et en asynchrone. C2.5 Piloter la dynamique d'un groupe d'adultes en formation en s'appuyant sur l'intelligence collective et en régulant le cas échéant les tensions et comportements pour favoriser les apprentissages. C2.6 Animer une action de formation et les différentes techniques pédagogiques correspondantes, y compris les temps de lancement, de cadrage et de conclusion, pour générer et entretenir une dynamique d'apprentissage.

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle reconstituée en 2 temps à partir d'une situation proposée par le candidat. Écrit : parcours d'apprentissage écrit ayant pour contrainte une durée minimale de 2 jours. Oral : présentation d'une progression pédagogique, puis animation d'une séance/séquence de formation suivie d'un debriefing mené par le jury.