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Piloter, manager une équipe, une unité de production mettant en œuvre des systèmes industriels

Item

Libelle

Piloter, manager une équipe, une unité de production mettant en œuvre des systèmes industriels

Code

RNCP36315BC04

Liste des compétences

4.1 Piloter et gérer la production au regard des préconisations des plan industriels et économiques de l'entreprise. 4.2 Formaliser les interfaces entre les acteurs du projet utilisant les outils de l'analyse fonctionnelle afin de définir le périmètre de chaque sous-traitant. 4.3 Prendre des décisions après avoir mené des échanges, potentiellement à l'international, dans une relation client-fournisseurs en utilisant les outils de la communication technique afin de spécifier, valider et certifier le bon fonctionnement des installations. 4.4 Conduire des projets dans le contexte de la réglementation française, européenne et internationale en vigueur en appliquant les démarches, les méthodologies et les outils de gestion dans le but d'analyser et gérer les risques techniques, financiers, temporels (planification) et humains au cours des processus de conception, d'industrialisation et de production. 4.5 Conduire, coordonner et encadrer des équipes pluridisciplinaires et/ou internationales internes et externes à l'entreprise dans un objectif de recherche de la performance et de l'innovation économique, stratégique et technologique de l'entreprise. 4.6 Intégrer, animer et faire évoluer une organisation en prenant en compte les enjeux des relations au travail, d'éthique, de responsabilité, de sécurité et de santé. 4.7 Anticiper les responsabilités et conséquences inhérentes aux obligations réglementaires. 4.8 Mettre en place un plan de communication autour des enjeux de l'entreprise.

Modalités d'évaluation

- Évaluation des séquences académiques : · Mises en situations encadrées individuelles et/ou en groupe. · Examens sur table et questionnaires de vérification des connaissances. · Projets en groupe, dont le projet transversal, éventuellement avec des apprentis issus d'autres disciplines, sur des scénarios interactifs imposés ou à proposer, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe du cahier des charges. Évaluation des séquences en entreprise : . Rapports présentant des projets menés en entreprise, écrits par l'élève tout au long du parcours de formation. . Évaluation du savoir-faire et du savoir-être de l'élève par le maitre d'apprentissage tout long de la formation. . Projet de fin d'étude.